某同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液，下列情況會(huì)造成所配溶液濃度偏低的是（　�。�
A、定容時(shí)時(shí)俯視刻度線(xiàn)
B、量筒量取5ml濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)
C、容量瓶中有蒸餾水
D、溶解后未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶進(jìn)行定容
考點(diǎn)：配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)c=
n
V
分析判斷誤差，如果n偏小或V偏大則配制溶液濃度偏低．
解答： 解：A．定容時(shí)俯視刻度，液面低于刻度線(xiàn)，溶液的體積偏小，濃度偏大，故A錯(cuò)誤；
B．用量筒量取濃硫酸時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小，所配溶液濃度偏低，故B正確；
C．容量瓶中原有少量蒸餾水，溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積不變，配制溶液濃度不變，故C錯(cuò)誤；
D．未冷卻即轉(zhuǎn)移、定容，導(dǎo)致溶液體積偏小，則配制溶液濃度偏高，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制誤差分析，根據(jù)c=
n
V
分析判斷誤差，題目難度不大，注意易錯(cuò)點(diǎn)為A、B，注意仰視、俯視對(duì)體積讀數(shù)的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是五種元素，它們的核外電子排布如下表所示：

元素		              各電子層的電子數(shù)
  K  L  M  N
  A  2  7
  B  2  8  1
  C  2  8  18  7
  D  2  8  2
  E  2  8  7
（1）屬于同一周期的元素是B、D和
 
；
（2）屬于同一主族的元素是A、E和
 
；
（3）B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
（用元素符號(hào)表示，下同）；
（4）E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Cl2+H2O=HCl+
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定氣體摩爾體積的探究實(shí)驗(yàn)，利用氯酸鉀分解制O2．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①連接好實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置的氣密性．
②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱(chēng)量試管和藥品的總質(zhì)量為16.0g．
③加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到不再有氣體產(chǎn)生為止．
④測(cè)量排入量筒中水的體積為284.3mL，換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.0mL．
⑤準(zhǔn)確稱(chēng)量試管和殘留物的質(zhì)量為15.6g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查裝置的氣密性？
 
．
（2）以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶?jī)?nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是
 
（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)）．
進(jìn)行③的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，若仰視讀數(shù)，則讀取氧氣的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是
 
mol；實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的氣體摩爾體積是
 
（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某+3價(jià)離子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d5，則該元素在周期表中的位置是在
 
周期
 
族，畫(huà)出該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖為向25ml0.1mol/LNaOH溶液中逐滴0.2mol/L醋酸溶液，曲線(xiàn)如下圖所示，在AB區(qū)間，c（OH-）＞c（H+），則c（OH-）與c（CH3COO-）大小關(guān)系是（　�。�
A、c（OH-）一定大于c（CH3COO-）
B、c（OH-）一定小于c（CH3COO-）
C、c（OH-）一定等于c（CH3COO-）
D、上述三種情況都可能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲用含少量氯化鈣的氯化鈉固體，配制100ml amol/L的氯化鈉溶液，設(shè)計(jì)了下面的操作方案．根據(jù)方案操作步驟回答下列問(wèn)題：
（1）稱(chēng)量粗鹽樣品mg，在托盤(pán)天平左盤(pán)上放
 
，右盤(pán)上放
 
．
（2）過(guò)濾時(shí)，漏斗下端管口應(yīng)
 
，漏斗里液面應(yīng)
 
．
（3）蒸發(fā)操作時(shí)應(yīng)將液體放在
 
中加熱，等加熱至
 
時(shí)即停止加熱．
（4）為除去氯化鈣應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．所得濾液蒸發(fā)前應(yīng)
 
，目的是
 
．
（5）配制100mL amol/L的氯化鈉溶液時(shí)，應(yīng)從提純后的固體中稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量為
 
，配制時(shí)應(yīng)在
 
中進(jìn)行定容．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室若要配制90mL 1mol?L-1氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制過(guò)程中需要使用的主要儀器包括燒杯、玻璃棒、膠體滴管、量筒和
 

（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉固體，其質(zhì)量為
 
g
（3）下列情況對(duì)所配制的氯化鈉溶液濃度有何影響？（填“偏大”“偏大”或“無(wú)影響”）
①定容時(shí)，俯視溶液的凹液面
 
；
②容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

僅用下表提供的實(shí)驗(yàn)器材（夾持儀器和試劑任選），不能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
選項(xiàng)           實(shí)驗(yàn)器材相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A坩堝、玻璃棒、酒精燈、泥三角從食鹽水中獲得NaCl晶體
B漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒除去氫氧化鋁膠體中的泥沙
C分液漏斗、燒杯利用四氯化碳萃取溴水中的溴
D圓底燒瓶、分液漏斗、酒精燈、洗氣瓶、集氣瓶、導(dǎo)管、石棉網(wǎng)用MnO2和濃鹽酸制取干燥、純凈的氯氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不利于食品安全的是（　　）
A、在食鹽中添加適量的碘酸鉀
B、用甲醛浸泡食品，使其不易變質(zhì)
C、在食品加工中科學(xué)地使用食品添加劑
D、研發(fā)高效低毒的農(nóng)藥，降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量

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