科目:高中化學 來源:安徽省合肥市2011屆高三第一次教學質檢化學試題 題型:058
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料.將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示).
(1)圖中燒瓶內發(fā)生的離子反應方程式為:________.
(2)反應時B瓶內的現象是________________.
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把Fe2(SO4)3作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應.反應完全后向其中加人物質甲調節(jié)pH,產生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用.
經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
請回答下列問題:
①物質甲是________(填字母序號).
a.NH3·H2O
b.CuCO3 c.NaOH d.CuO②該方案中調節(jié)
PH的范圍是________.第二組:過氧化氫氧化法
將銅絲放到稀硫酸中,加入10%的H2O2,微熱.充分反應后,經過濾、蒸發(fā)結晶、抽濾等操作,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得到硫酸銅晶體.
請回答下列問題:
③加熱時溫度不宜過高的原因是________________,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是________________.
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年安徽省合肥市高三第一次教學質檢化學試卷 題型:實驗題
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶內發(fā)生的離子反應方程式為:________________
(2)反應時B瓶內的現象是___________________________
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應。反應完全后向其中加人物質甲調節(jié),產生沉淀,過濾、蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質 |
開始沉淀時的PH |
完全沉淀時的PH |
Fe(OH)3 |
1.9 |
3. 2 |
Cu(OH)2 |
4. 7 |
6. 7 |
Fe(OH)2 |
6. 3 |
9. 7 |
請回答下列問題:
①物質甲 是_____ (填字母序號)。
a. b. c. d.
②該方案中調節(jié)PH的范圍是______ 。
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科目:高中化學 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題
請回答下列問題:
①物質甲是________(填字母序號)。
a. NH3·H2O b. CuCO3 c. NaOH d. CuO
②該方案中調節(jié)pH的范圍是________
第二組:過氧化氫氧化法
將銅絲放到稀硫酸中,加入10%的H2O2,微熱。充分反應后,經過濾、蒸發(fā)結晶、抽濾等操作,用少量
95%的酒精淋洗后晾干,得到硫酸銅晶體。 請回答下列問題:
③加熱時溫度不宜過高的原因是______________,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是______________
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶內發(fā)生的離子反應方程式為:________________
(2)反應時B瓶內的現象是___________________________
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應。反應完全后向其中加人物質甲調節(jié),產生沉淀,過濾、蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質 | 開始沉淀時的PH | 完全沉淀時的PH |
Fe(OH)3 | 1.9 | 3. 2 |
Cu(OH)2 | 4. 7 | 6. 7 |
Fe(OH)2 | 6. 3 | 9. 7 |
請回答下列問題:
①物質甲 是_____ (填字母序號)。
a. b. c. d.
②該方案中調節(jié)PH的范圍是______ 。
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