關(guān)于物質(zhì)的分離提純，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)操作可以從溶液中分離得到可溶性固體溶質(zhì)
B．將待過濾的液體直接倒入漏斗中，且使液面低于濾紙邊緣
C．蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)的水銀球不能伸入液面以下，只需靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D．可以使用分液的方法分離植物油和水的混合物，植物油從分液漏斗上口倒出
A．蒸發(fā)分離可溶性固體與液體，則蒸發(fā)操作可以從溶液中分離得到可溶性固體溶質(zhì)，故A正確；
B．過濾的液體應(yīng)利用玻璃棒引流，且使液面低于濾紙邊緣，故B錯(cuò)誤；
C．蒸餾時(shí)，測(cè)定餾分的溫度，則蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)的水銀球不能伸入液面以下，只需靠近蒸餾燒瓶的支管口處，故C正確；
D．植物油和水混合后分層，水在下層，則可以使用分液的方法分離植物油和水的混合物，植物油從分液漏斗上口倒出，故D正確；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

Fe、Cu都是人類較早使用的金屬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學(xué)取一束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再伸到Cl2的集氣瓶中．你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤：______、______；糾正上述錯(cuò)誤后，請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)裝置2提出改進(jìn)建議，使裝置2既能控制反應(yīng)的進(jìn)行，又能減少氮氧化物的排放：______．
（3）丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片逐漸溶解，反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解（Cu有剩余）．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)．他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確．他的理由是______．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+．說明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

碳酸鈣和硫酸鈣都是鈣的重要化合物，它們?cè)谏a(chǎn)生活中都有著廣泛的應(yīng)用．甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)碳酸鈣的制備、硫酸鈣的性質(zhì)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問題的解答．
（1）甲組使用大理石（含少量的Fe2O3雜質(zhì)）等物質(zhì)制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：

①溶解大理石時(shí)，用硝酸而不用硫酸的原因是______．
②上述流程中，“分離”得產(chǎn)品所包含的實(shí)驗(yàn)操作依次為：過濾、______、______．
③“濾液A”中除H+離子外，還含有的陽離子是______；檢驗(yàn)該陽離子的實(shí)驗(yàn)方法是：取少量濾液A與______在試管中混合、加熱充分反應(yīng)，將濕潤的紅色石蕊試紙（或pH試紙）靠近試管口，觀察現(xiàn)象即可．
（2）乙組對(duì)某硫酸鈣晶體（xCaS04?yH20）加熱分解的有關(guān)反應(yīng)進(jìn)行探究．他們?nèi)?.52g該晶體進(jìn)行加熱，加熱過程中，固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化情況如圖2所示．又知t5～t6時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量減輕的原因是產(chǎn)生了兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CasO4
加熱
.
2CaO+2S02↑+O2↑．
①加熱時(shí)，該晶體開始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)間是______（填“t1”、“t3”或“t5”）．
②t4～t5時(shí)間段固體的化學(xué)式為______．
③tl～t2時(shí)間段固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）實(shí)驗(yàn)室由純凈的銅屑制膽礬（CuSO4?5H2O）的實(shí)驗(yàn)流程如下：
溶解銅屑一種方案是：將銅屑加入到稀硫酸與雙氧水的混和液中并用30～40℃水浴加熱，一段時(shí)間后，銅完全溶解，得到硫酸銅溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)溫度不能超過40℃的原因是______，由硫酸銅溶液獲得膽礬的操作依次為______、冷卻結(jié)晶、______、洗滌、干燥．
（2）目前我國的火力發(fā)電機(jī)組絕大多數(shù)為燃煤機(jī)組，而以燃煤為主的電力生產(chǎn)所造成的環(huán)境污染是制約電力工業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素，其中氮氧化物（NOx）是繼粉塵和二氧化硫之后燃煤電站環(huán)保治理的重點(diǎn)．
①燃煤煙氣脫硫的方法很多，如石灰石-石膏法、氨水法等．其中石灰石-石膏法脫硫的原理第一步是SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O，然后再將產(chǎn)物氧化制成石膏，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②燃煤煙氣脫硝可采用氨（NH3）作為還原介質(zhì)，在催化劑及氧氣存在的條件下，氮氧化物（NOx）與還原劑發(fā)生反應(yīng)，生成無害的氮?dú)夂退瑢懗龆趸c氨反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可用于鑒別氯化鉀、鹽酸、氫氧化鉀三種溶液的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．AgNO3溶液
C．Na2CO3溶液D．淀粉碘化鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)或鑒別的說法正確的是（　�。�
A．檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-，通常是先向試液中滴加BaCl2溶液，然后再滴加稀鹽酸
B．向某溶液中滴加稀氫氧化鈉溶液，若未嗅到氨的氣味，則說明該溶液中無銨鹽
C．某白色固體與強(qiáng)酸溶液接觸產(chǎn)生大量無色氣體，則該固體一定是碳酸鈣
D．檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+，通常是向試液中滴加KSCN溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①據(jù)圖1寫出A中有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式______
②已知上述有機(jī)反應(yīng)是放熱反應(yīng)．觀察到A中的現(xiàn)象是______及______．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是______，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______．
④C中盛放CCl4的作用是______．
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中滴入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______，現(xiàn)象是______．
（2）圖2是乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法
①反應(yīng)原理______．
②選擇合適的制取實(shí)驗(yàn)裝置______．
③實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水，目的是______．
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體，用電石和水反應(yīng)制取的乙炔，常含有H2S和PH3而有惡臭氣味．可以用______溶液除去雜質(zhì)氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

檢驗(yàn)Na2SO3已完全變質(zhì)最適宜選用的試劑是（　�。�
A．氯化鋇B．鹽酸
C．氯化鋇和鹽酸D．鹽酸和品紅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）為了探究乙酸乙酯水解的條件，做了如下實(shí)驗(yàn)
步驟一：取三支相同的試管編號(hào)為1、2、3，各試管內(nèi)依次加入下列藥品
試管編號(hào)
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL蒸餾水
4 mL 蒸餾水
+3滴濃H2SO4
4 mL 蒸餾水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
步驟二：將三支試管振蕩后，靜置，插入熱水浴（約75℃）中，加熱約5 min，加熱過程中不再振蕩。
回答下列問題：
（1）根據(jù)你已有的對(duì)乙酸乙酯反應(yīng)條件的認(rèn)識(shí)，該實(shí)驗(yàn)預(yù)期可觀察到的現(xiàn)象是下圖中的     。

（2）該實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)溫度的控制較為嚴(yán)格，若溫度過高時(shí)，產(chǎn)生的主要問題是     。
（3）在步驟二中，振蕩試管后可觀察到液體稍顯渾濁，其原因是     。
（4）按所設(shè)步驟實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率較慢，其主要原因是     。
（5）在實(shí)際操作中，針對(duì)（4）中的原因進(jìn)行改進(jìn)后，預(yù)期的現(xiàn)象仍不明顯，有人又將該實(shí)驗(yàn)作如下改進(jìn)
試管編號(hào)
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL飽和食鹽水
4 mL飽和食鹽水
+3滴濃H2SO4
4 mL飽和食鹽水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和預(yù)期的完全一致。請(qǐng)分析這一改進(jìn)的主要作用是     。

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