向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色.據(jù)此對溴水與乙醛發(fā)生的有機反應類型進行如下探究,請你完成下列填空:
Ⅰ.猜測:
(1)溴水與乙醛發(fā)生取代反應;(2)溴水與乙醛發(fā)生
 
反應;(3)溴水與乙醛發(fā)生加成反應.
Ⅱ.設計方案并論證:
為探究哪一種猜測正確,某研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:
方案1:檢驗褪色后溶液的酸堿性.
方案2:測定反應前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應后Br-離子的物質(zhì)的量.
(1)方案1是否可行?
 
(填“是”或“否”)
(2)假設測得反應前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為
a
2
mol,若測得反應后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應;
Ⅲ.實驗驗證:某同學在含0.005mol Br2的10mL溶液中,加入足量乙醛溶液使其褪色;再加入過量AgN03溶液,得到淡黃色沉淀1.88g(已知反應生成有機物與AgNO3不反應).根據(jù)計算結(jié)果,推知溴水與乙醛反應的離子方程式為
 

Ⅳ.拓展:請你設計對照實驗探究乙醛和乙醇的還原性強弱(請用實驗操作步驟→實驗現(xiàn)象→結(jié)論表述)
考點:乙醛的化學性質(zhì)
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:I.(2)根據(jù)乙醛中官能團的性質(zhì)分析;
Ⅱ.(1)根據(jù)乙醛與溴水反應的產(chǎn)物分析;
(2)由于乙醛是足量的,溴水中的溴全部參與反應:取代反應后生成n(Br-)=
a
2
mol;
Ⅲ.加入過量AgN03溶液,得到淡黃色沉淀為AgBr,根據(jù)質(zhì)量求出其物質(zhì)的量,再分析反應;
Ⅳ.乙醛能與銀氨溶液發(fā)生氧化反應,乙醇不能,依此設計實驗.
解答: 解:I.(1)乙醛中官能團為-CHO,所以可能發(fā)生氧化反應,故答案為:氧化;
Ⅱ.(1)方案1中,無論取代(生成HBr)或氧化乙醛(生成CH3COOH),均使反應后溶液顯酸性,故不可行,
故答案為:不可行;
(2)由于乙醛是足量的,乙醛中官能團為-CHO,溴水中的溴全部參與反應:取代反應消耗的Br2與生成的Br-相同,則生成n(Br-)=
a
2
mol,
故答案為:
a
2
;
Ⅲ.得到固體1.88g為AgBr的質(zhì)量,n(AgBr)=
1.88g
188g/mol
=0.01mol,n(Br-)=2n(Br2),則反應應為氧化反應,其離子方程式為:CH3CHO+Br2+H2O=CH3COOH+2H++2Br-;
故答案為:CH3CHO+Br2+H2O=CH3COOH+2H++2Br-;
Ⅳ.取兩只潔凈的試管,分別加入2mL新制銀氨溶液,各滴入幾滴乙醛和乙醇,振蕩,水浴加熱.滴加乙醛的試管中有銀鏡生成,而滴加乙醇的試管無現(xiàn)象,則乙醛的還原性比乙醇強;
故答案為:乙醛能與銀氨溶液發(fā)生氧化反應,乙醇不能,依此設計實驗:取兩只潔凈的試管,分別加入2mL新制銀氨溶液,各滴入幾滴乙醛和乙醇,振蕩,水浴加熱.滴加乙醛的試管中有銀鏡生成,而滴加乙醇的試管無現(xiàn)象,則乙醛的還原性比乙醇強.
點評:本題考查化學反應機理的探討,題目難度中等,本題注意把握氧化還原反應方程式的書寫,為解答該題的關鍵.
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科目:高中化學 來源: 題型:

關于苯的下列說法中不正確的是( 。
A、組成苯的12個原子在同一平面上
B、苯環(huán)中6個碳碳鍵鍵長完全相同
C、苯環(huán)中碳碳鍵的鍵能介于C-C和C=C之間
D、苯只能發(fā)生取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知NaHSO4晶體易溶于水,它溶于水時,電離出三種不同的離子,電離方程式為:NaHSO4═Na++H++SO
 
2-
4
,因此NaHSO4溶液顯酸性.但NaHSO4受熱熔化時卻只能電離出兩種不同離子.
(1)NaHSO4在熔融狀態(tài)下的電離方程式是
 

(2)下列說法中正確的是
 
(填序號)
A.NaHSO4屬于酸                  B.NaHSO4屬于氫化物
C.NaHSO4晶體屬于電解質(zhì)          D.NaHSO4溶液能與Zn反應生成氫氣
(3)向一定量的Ba(OH)2溶液中,逐滴加入NaHSO4溶液,直至不再生成沉淀,該過程中發(fā)生反應的離子方程式為:
 
,
沉淀完全后,繼續(xù)滴加NaHSO4溶液,此時發(fā)生反應的離子方程式為:
 

(4)NaHSO4和NaHCO3中都含有氫元素,但將二者同時加入水中,可以發(fā)生化學反應,該反應的離子方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

1.56g過氧化鈉跟水反應后,得到100mL溶液,試計算:
(1)生成的氣體在標準狀況下的體積是多少毫升?
(2)反應后所得溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

空氣質(zhì)量是全社會非常關注的一個問題,其中影響空氣質(zhì)量成分之一是硫氮化合物.請完成下列填空:
(1)寫出工業(yè)合成氨的化學方程式:
 
農(nóng)業(yè)上在施用氨態(tài)氮肥時,應注意不能與
 
物質(zhì)混合,以免發(fā)生“跑氨”現(xiàn)象.
(2)銅與濃硫酸共熱反應,實驗室可制備二氧化硫,化學方程式為
 
;如剩余氣體直接排放,會造成
 
環(huán)境問題,處理該氣體的方法是
 

(3)濃硝酸和濃硫酸具有很強的氧化性,但在常溫下,通常用鋁槽車運輸濃硝酸和濃硫酸的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

運用化學反應原理知識回答下列有關碳和碳的化合物的問題:
(1)汽車尾氣的主要污染物是NO以及燃料燃燒不完全所產(chǎn)生的CO,它們是現(xiàn)代化城市的重要大氣污染物,為了減輕汽車尾氣造成的大氣污染,人們開始探索利用NO和CO在一定條件下轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體E和F的方法(已知該反應△H<0).在2L密閉容器中加入一定量NO和CO,當溫度分別在T1和T2時,測得各物質(zhì)平衡時物質(zhì)的量如下表:

物質(zhì)
T/℃n/mol
NO CO E F
初始 0.100 0.100 0 0
T1 0.020 0.020 0.080 0.040
T2 0.010 0.010 0.090 0.045
①請結(jié)合上表數(shù)據(jù),寫出NO與CO反應的化學方程式
 

②上述反應T1℃時的平衡常數(shù)為K1,T2℃時的平衡常數(shù)為K2,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算K1=
 
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,溫度T1和T2的關系是(填序號)
 

A.T1>T2 B.T1<T2   C.T1=T2  D.無法比較
(2)反應生成的氣體E經(jīng)常用氫氧化鈉來吸收,現(xiàn)有0.4mol E,若用200mL 3mol/L NaOH溶液將其完全吸收,溶液中離子濃度由大到小的順序為:
 

(3)已知CH4、H2和CO的燃燒熱分別為890.3kJ/mol,285.8kJ/mol和283.0kJ/mol,工業(yè)上利用天然氣(主要成分是CH4)與CO2進行高溫重整制備CO和H2,寫出該反應的熱化學方程式:
 

(4)CO還可以用做燃料電池的燃料,某熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率,因而受到重視,該電池用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作電解質(zhì),CO為負極燃氣,空氣與CO2的混合氣為正極助燃氣,制得在650℃下工作的燃料電池,寫出其負極和正極電極反應方程式:負極:
 
;正極:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮氧化物進入大氣后會對大氣造成很大程度的污染,因此必須對含有氮氧化物的廢氣進行處理.
(1)用NaOH溶液可以吸收廢氣中的氮氧化物,反應的化學方程式如下:
NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O    ①
2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O ②
標出反應①中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.在反應①中,當生成13.8g氧化產(chǎn)物時,吸收的氣體的體積在標況下為
 
L,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
.在反應②中,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(2)汽車尾氣中含有NO和CO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是安裝催化轉(zhuǎn)化器,使它們發(fā)生反應生成兩種對大氣基本無污染的氣體,該反應的化學方程式為
 

(3)氨氣亦可以用來處理氮氧化物.例如氨氣與二氧化氮發(fā)生如下反應:
□NO2+□NH3-□N2+□H2O
配平該氧化還原反應方程式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅與濃硫酸在加熱條件發(fā)生反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,
請完成下列問題.
(1)用雙線橋表示出該反應的電子轉(zhuǎn)移情況:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
(2)反應中銅元素被
 
(填“氧化”或“還原”,下同),濃H2SO4
 
劑;在該反應中,若消耗了0.5mol Cu,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 
個.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列所進行的實驗中,能達到實驗目的是( 。
A、將 與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
B、向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅懸濁液加熱--檢驗混合物中是否含有甲醛
C、向丙烯醛(CH2=CH-CHO)中滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
D、為驗證某RX是溴代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱后,將溶液冷卻后加入稀硝酸至酸性,再滴入幾滴硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象

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