用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是

圖1             圖2           圖3                圖4


  1. A.
    用圖1 所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
  2. B.
    用圖2 所示裝置蒸發(fā)結晶提純后的粗鹽溶液，得NaCl晶體
  3. C.
    用圖3 所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
  4. D.
    用圖4 所示裝置分離用苯萃取碘水后已分層的有機層和水層
B
試題分析：A不正確，因為氯氣也能被氫氧化鈉溶液吸收，應該用飽和食鹽水；C不正確，氧氣碳酸鈉不是塊狀固體，極易溶于水，不能起到簡易啟普發(fā)生器的作用。苯的密度小于水的，因此有機層在上層，D不正確，答案選B。
考點：考查常見的基本實驗操作
點評：化學實驗常用儀器的使用方法和化學實驗基本操作是進行化學實驗的基礎，對化學實驗的考查離不開化學實驗的基本操作，所以該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

氫化鈣固體登山運動員常用的能源提供劑．某興趣小組長擬選用如下裝置制備氫化鈣．

請回答下列問題：
（1）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為
i→e，f→d，c→j，k（或k，j）→a
i→e，f→d，c→j，k（或k，j）→a
（填儀器接口的字母編號）
（2）根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞
BADC
BADC
（請按正確的順序填入下列步驟的標號）．
A．加熱反應一段時間                         B．收集氣體并檢驗其純度
C．關閉分液漏斗活塞                         D．停止加熱，充分冷卻
（3）實驗結束后，某同學取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學據(jù)此斷，上述實驗確有CaH2生成．
①寫出CaH2與水反應的化學方程式
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
②該同學的判斷不正確，原因是
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象
．
（4）請你設計一個實驗，用化學方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象
取適量氫化鈣，在加熱條件下與干燥氧氣反應，將反應氣相產(chǎn)物通過裝有無水硫酸銅的干燥管，觀察到白色變?yōu)樗{色；取鈣做類似實驗，觀察不到白色變?yōu)樗{色．
取適量氫化鈣，在加熱條件下與干燥氧氣反應，將反應氣相產(chǎn)物通過裝有無水硫酸銅的干燥管，觀察到白色變?yōu)樗{色；取鈣做類似實驗，觀察不到白色變?yōu)樗{色．
（5）登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是
氫化鈣是固體，攜帶方便
氫化鈣是固體，攜帶方便
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?江西）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣．
請回答下列問題：
（1）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為
i→e，f→d，c→j（或），k（或j）→a
i→e，f→d，c→j（或），k（或j）→a
（填儀器接口的字母編號）
（2）根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞
BADC
BADC
（請按正確的順序填入下列步驟的標號）．
A．加熱反應一段時間 B．收集氣體并檢驗其純度 C．關閉分液漏斗活塞 D．停止加熱，充分冷卻
（3）實驗結束后，某同學取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學據(jù)此斷，上述實驗確有CaH2生成． ①寫出CaH2與水反應的化學方程式
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑

②該同學的判斷不正確，原因是
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象

（4）請你設計一個實驗，用化學方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象
取適量氫化鈣，在加熱條件下與干燥氧氣反應，將反應氣相產(chǎn)物通過裝有無水硫酸銅的干燥管，觀察到白色變?yōu)樗{色；取鈣做類似實驗，觀察不到白色變?yōu)樗{色
取適量氫化鈣，在加熱條件下與干燥氧氣反應，將反應氣相產(chǎn)物通過裝有無水硫酸銅的干燥管，觀察到白色變?yōu)樗{色；取鈣做類似實驗，觀察不到白色變?yōu)樗{色

（5）登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是
氫化鈣是固體，攜帶方便
氫化鈣是固體，攜帶方便
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組為確定過氧化氫分解的最佳催化條件，用如圖實驗裝置進行實驗，反應物用量和反應停止的時間數(shù)據(jù)如下：
MnO2
H2O2時間		 0.1g 0.3g 0.5g
10mL 1.5% 223s 67s 56s
10mL 3.0% 308s 109s 98s
10mL 4.5% 395s 149s 116s
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）相同濃度的過氧化氫的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而
加快
加快
．
（2）從實驗效果和“綠色化學”的角度考慮，雙氧水的濃度相同時，加入
0.3
0.3
g的二氧化錳為較佳選擇．
（3）該小組的某同學分析上述數(shù)據(jù)后認為：“當用相同質量的二氧化錳時，雙氧水的濃度越小，所需要的時間就越少，亦即其反應速率越快”的結論，你認為是否正確
不正確
不正確
；理由是
從表中數(shù)據(jù)可知，相同體積3.0%的雙氧水中的溶質含量是1.5%的雙氧水中溶質含量的二倍，但反應的時間卻比其反應時間的二倍小得多，由反應速率計算公式（v=
△c
△t
）可得出，此實驗條件下雙氧水的濃度越大分解速率越快．
從表中數(shù)據(jù)可知，相同體積3.0%的雙氧水中的溶質含量是1.5%的雙氧水中溶質含量的二倍，但反應的時間卻比其反應時間的二倍小得多，由反應速率計算公式（v=
△c
△t
）可得出，此實驗條件下雙氧水的濃度越大分解速率越快．
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

資料顯示：在煤中加入適量石灰石粉可使煤（含S）燃燒時產(chǎn)生的SO2轉化成固體CaSO4，從而減少SO2排放，該方法被稱為鈣基固硫．這一過程是通過以下兩步反應實現(xiàn)的：
㈠CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2 ㈡2CaO+2SO2+O2=2CaSO4
對此，某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究．
精英家教網(wǎng)
已知實驗所用樣品：Ⅰ---S粉與CaCO3粉末的混合物Ⅱ---CaSO4 粉末
（1）實驗一：①取樣品Ⅰ裝入A中．連續(xù)通入過量O2，加熱至500℃左右，充分反應發(fā)現(xiàn)，B中紅色消失、C中出現(xiàn)大量白色渾濁．停止該步實驗的正確操作是
 
．
②取反應后D中溶液滴加過量鹽酸，無明顯現(xiàn)象．由此得知實驗一過程中：A中發(fā)生反應的化學方程式是
 
；C中反應的離子方程式是
 
．
③要獲得與以上實驗事實相一致的結論，可替代B中品紅溶液的是
 
．
a．酚酞的NH3?H2O溶液              b．酸性KMnO4溶液
c．酚酞的NaHCO3溶液               d．Br2的CCl4溶液
（2）實驗二：①取樣品Ⅰ裝入A中．連續(xù)通入過量O2，并迅速加熱升溫，控制在1000℃左右，充分反應．發(fā)現(xiàn)B中紅色消失，C中出現(xiàn)白色渾濁．
②取反應后D中溶液滴加過量鹽酸，出現(xiàn)大量無色氣泡，反應的離子方程式是
 
．
③反應結束后，將A中余下固體溶入水中，取其上層清液，滴加BaCl2溶液，立即有白色沉淀出現(xiàn)．
由此得知實驗二：A中發(fā)生的反應有
 
（填選“㈠”、“㈡”）．
（3）實驗三：取樣品Ⅱ裝入A中．連續(xù)通入過量O2，加熱至1200℃左右，充分反應，B中紅色消失，則A中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．比較實驗一、二、三可知，如用該方法固硫，可行的基本條件是
 
．
（4）在中學化學實驗室里，裝置A通常只能選
 
為材料制作的玻璃管，但這種選擇有一點不妥，其理由用化學方程式解釋是：
 
．
（5）實驗所需O2若改由空氣提供，且對上述實驗探究事實不產(chǎn)生影響，應在A前添加一裝有某藥品的裝置．請將該藥品和裝置圖示在圖中的虛線框內
 
．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年北京市房山區(qū)高三第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：實驗題

資料顯示：在煤中加入適量石灰石粉可使煤（含S）燃燒時產(chǎn)生的SO2轉化成固體CaSO4 ，從而減少SO2排放，該方法被稱為鈣基固硫。這一過程是通過以下兩步反應實現(xiàn)的：

㈠ CaCO3CaO+CO2     ㈡ 2CaO+2SO2+O2 =2CaSO4

對此，某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究。

已知實驗所用樣品：Ⅰ---S粉與CaCO3粉末的混合物

Ⅱ---CaSO4 粉末

（1）實驗一：①取樣品Ⅰ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，加熱至500℃左右，充分反應發(fā)現(xiàn)，B中紅色消失、C中出現(xiàn)大量白色渾濁。停止該步實驗的正確操作是         。

②取反應后D中溶液滴加過量鹽酸，無明顯現(xiàn)象。由此得知實驗一過程中： A中發(fā)生反應的化學方程式是       ；C中反應的離子方程式是       。

③要獲得與以上實驗事實相一致的結論，可替代B中品紅溶液的是       。

a.酚酞的NH3·H2O溶液              b.酸性KMnO4溶液

c.酚酞的NaHCO3溶液               d.Br2的CCl4溶液

（2）實驗二：①取樣品Ⅰ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，并迅速加熱升溫，控制在1000℃左右，充分反應。發(fā)現(xiàn)B中紅色消失，C中出現(xiàn)白色渾濁。

②取反應后D中溶液滴加過量鹽酸，出現(xiàn)大量無色氣泡，反應的離子方程式是         。

③反應結束后，將A中余下固體溶入水中，取其上層清液，滴加BaCl2溶液，立即有白色沉淀出現(xiàn)。

由此得知實驗二： A中發(fā)生的反應有       （填選 “㈠”、“㈡”）。

（3）實驗三：取樣品Ⅱ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，加熱至1200℃左右，充分反應，B中紅色消失，則A中發(fā)生反應的化學方程式是         。比較實驗一、二、三可知，如用該方法固硫，可行的基本條件是          。

（4）在中學化學實驗室里，裝置A通常只能選        為材料制作的玻璃管，但這種選擇有一點不妥，其理由用化學方程式解釋是：         。

（5）實驗所需O2若改由空氣提供，且對上述實驗探究事實不產(chǎn)生影響，應在A前添加一裝有某藥品的裝置。請將該藥品和裝置圖示在圖中的虛線框內。

 

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