【題目】水溶液中能大量共存的一組離子是
A. Na+、Ca2+、Cl-、SO42-
B. Fe2+、H+ 、SO32-、ClO-
C. Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-
D. K+、Fe3+、NO3-、SCN-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放
B. 綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染
C. PM2.5是指粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮顆粒物
D. 天然氣和液化石油氣是我國(guó)目前推廣使用的清潔燃料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)操作中,發(fā)生“先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解”現(xiàn)象的是
① 向Ca(ClO)2溶液中通入過量CO2
② 向AlCl3溶液中逐滴加入過量氨水
③ 向AgNO3溶液中逐滴加入過量氨水
④ 向Na2SiO3溶液中逐滴加入過量的鹽酸
A.只有②③B.只有①③C.只有①②③D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列溶液中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是( )
A.將40gNaOH溶于1L水所得的溶液
B.將80g SO3溶于水并配成1L的溶液
C.將0.5mol/L的NaNO3溶液100mL加熱蒸發(fā)掉50g水的溶液
D.含K+為2mol的K2SO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,不正確的是
A. 二氧化硫可用于殺菌、消毒
B. 氯氣可用于消毒和制造漂白粉
C. 碳酸鈉可用作食用堿
D. 四氧化三鐵可用作紅色涂料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列事實(shí)的解釋正確的是
A. 在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有吸水性
B. 濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸具有揮發(fā)性
C. 常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D. 氨氣可以完成噴泉實(shí)驗(yàn),說明氨氣極易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一小塊金屬鈉投入下列溶液中,既能產(chǎn)生氣體又會(huì)出現(xiàn)白色沉淀的是
A. 亞硫酸氫鈣溶液 B. 稀硫酸 C. 硫酸鐵溶液 D. 氯化銨溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
A. 飽和NaCl(aq) NaHCO3Na2CO3
B. Al2O3AlCl3(aq) 無(wú)水AlCl3
C. H2SO4(濃) SO2 (NH4)2SO3(aq)
D. Cl2(g) Ca(ClO)2HClO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是關(guān)于“外界因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)研究”的課題,回答問題:
(1)影響化學(xué)平衡因素的界定:化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的本質(zhì)原因是________,所以影響化學(xué)平衡的因素可以從分析影響的因素入手.
a. v(正)≠v(逆) .v(正)和v(逆)都增大 v(正)和v(逆)都減小
(2)研究的思路與方法
①研究對(duì)象的選擇,現(xiàn)有以下可逆反應(yīng):
..
其中,適合于研究_______對(duì)平衡的影響,適合于研究_______對(duì)平衡的影響.
.濃度.溫度.壓強(qiáng).催化劑
②研究方法:采用控制其他因素不變,改變其中一個(gè)因素的方法,并進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)單一因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)研究:
.濃度:將與反應(yīng)后所得的混合液分為等份,分別加入濃溶液、濃溶液和固體,觀察現(xiàn)象.現(xiàn)象:加入濃溶液后的混合溶液紅色________,加入固體后,混合溶液紅棕色________.
.溫度:將密封并相互連通的盛有的兩個(gè)玻璃球,一個(gè)放人熱水中,另一個(gè)放入冷水中.
現(xiàn)象:放入熱水中的球內(nèi)紅棕色________;放入冷水中的球內(nèi)紅棕色________.>
(4)綜合(3)能得出的影響化學(xué)平衡移動(dòng)的原因是________.
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