A. | 還在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 擊鼓時,用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與振幅有關(guān) | |
C. | 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動聽其發(fā)聲,觀察振動的快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 | |
D. | 逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì) |
分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),它能在真空中傳播;
(2)聲音的響度跟物體振動的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大.
(3)音調(diào)和發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
解答 解:
A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說明音叉在振動,說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的,故A正確;
B、敲鼓時用力越大,振幅越大,響度越大,該實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān),故B正確;
C、圖中鋼尺伸出長,振動慢,音調(diào)低;鋼尺伸出短,振動快,音調(diào)高,聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系,故C錯誤;
D、圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中,隨著空氣的抽出,聲音越來越小,所以該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì),故D錯誤.
故選AB.
點(diǎn)評 (1)掌握響度跟振幅的關(guān)系,振幅越大,響度越大.
(2)掌握轉(zhuǎn)換法在研究聲音產(chǎn)生、傳播、響度和振幅實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用.
(3)解決此題還要結(jié)合聲音產(chǎn)生的原因和影響聲音音調(diào)的因素進(jìn)行分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員舉著杠鈴不動 | B. | 貨物從地面搬到車上 | ||
C. | 手提水桶水平行走 | D. | 推石頭沒有推動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對木牛流馬的壓力和木牛流馬的重力 | |
B. | 木牛流馬的重力和地面對它的支持力 | |
C. | 木牛流馬對人的支持力和人的重力 | |
D. | 木牛流馬的重力和木牛流馬對人的支持力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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