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科目: 來源: 題型:

A、B二種芳香化合物都是某些植物揮發(fā)油中的主要成分,它們的結構簡式如圖1所示,已知CH2=CH2+H2+CO→CH3CH2CHO,請回答下列問題:
(1)1mol化合物A和足量溴水反應需單質溴
 
mol;
(2)如圖2,已知X是A的同分異構體,X的結構簡式是
 
,寫出反應①的化學方程式
 
,反應②屬于
 
反應;
(3)A有多種同分同分異構體,能滿足以下條件的A的同分同分異構體有
 
種;
①苯環(huán)上有兩個取代基   
②能使FeCl3溶液顯紫色      
③能發(fā)生銀鏡反應
(4)寫出以苯乙炔為主要原料制取化合物B的化學方程式
 
,生成化合物B的同時還產生另一副產物,寫出該副產物的結構簡式
 

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科目: 來源: 題型:

苯酚是重要的化工原料,通過如圖所示流程可合成阿司匹林、香料C和一些高分子化合物.已知:
請回答下列問題:
(1)由水楊酸A合成阿司匹林B的反應類型是
 
;寫出反應②的化學方程式:
 
;
(2)寫出C、G的結構簡式:
 
 
;
(3)寫出反應⑧的化學方程式:
 
;
(4)請寫出2種滿足下列條件的阿司匹林的同分異構體的結構簡式:
 

①屬于芳香族化合物,且核磁共振氫譜中各峰的峰面積之比為3:2:2:1;
②能發(fā)生銀鏡反應;
③含有酯基,不含其它官能團.

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科目: 來源: 題型:

回答下列問題.
(1)如圖,某溫度(t℃)時水的圖象如下,a點離子積KW=
 
mol2?L-2;該溫度下,pH=12的NaOH與pH=2的H2SO4等體積混合,溶液顯
 
 性.
(2)25℃時,向0.1mol?L-1氨水中加入少量NH4Cl固體,當固體溶解后,測得溶液pH
 
,NH4+的物質的量濃度
 
.(填增大、減小或不變)
(3)體積相等的稀NaOH和CH3COOH溶液混合,若溶液中c(Na+)=c(CH3COO-),則該溶液顯
 
(填“酸性”、“堿性”、“中性”),則混合前c(NaOH)
 
 c(CH3COOH)(填“>”、“<”或“=”).
(4)常溫時,F(xiàn)e(OH)3的Ksp=1×10-38,要使溶液中的Fe3+沉淀完全(殘留在溶液中的c(Fe3+)<10-5 mol?L-1),則溶液的pH最小為
 

(5)用可溶性碳酸鹽,可以浸取CaSO4固體,則溶浸過程中會發(fā)生反應:CaSO4(s)+CO32-(aq)?CaCO3(s)+SO42-(aq).已知298K時,Ksp(CaCO3)=2.80×10-9,Ksp(CaSO4)=4.90×10-5,則此溫度下該反應的平衡常數(shù)K為
 
(計算結果保留三位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:

A是一種五元環(huán)狀化合物,其核磁共振氫譜只有一個峰;F的核磁共振氫譜有3個峰,峰面積之比為2:2:3;G是一種合成橡膠和樹脂的重要原料.A→G的轉化關系如圖:

已知:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出A的結構簡式:
 

(2)B中含氧官能團的名稱是
 
;⑤的反應類型是
 

(3)G按系統(tǒng)命名法應命名為
 

(4)若E在一定條件下發(fā)生脫水反應生成六元環(huán)化合物,寫出該六元環(huán)化合物的結構簡式:
 

(5)反應⑥的化學方程式為
 

(6)有機物H與E互為同分異構體,且官能團的種類和數(shù)目相同,寫出所有符合條件的H的結構簡式:
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有五種可溶性物質A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子 Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種.
(1)某同學通過分析,認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質是
 
 
(填化學式).
(2)為了確定X,現(xiàn)將(1)中的兩種物質記為A和B,含X的物質記C,當C與B的溶液混合時,產生紅褐色沉淀和無色無味氣體;當C與A的溶液混合時也產生紅褐色沉淀,向該沉淀中滴人稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則X為
 

A.SO32-B.SO42-    C.CH3COO-D.SiO32-
(3)B的水溶液顯堿性,原因為
 
.(用離子方程式表示)
(4)將0.02mol A與0.01mol C同時溶解在足量的蒸餾水中,充分反應后,最終所得沉淀的物質的量為
 
(保留一位小數(shù))
(5)將Cu投人到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn).則物質D發(fā)生有關反應的離子方程式為:
 

(6)利用上述已經確定的物質,可以檢驗出D、E中的陽離子.請簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結論
 

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科目: 來源: 題型:

催化劑在生產和科技領域起到重大作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖1甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察
 
,定性比較得出結論.同學X觀察甲中兩支試管產生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結論
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中檢驗氣密性的方法是
 
,需要測量的數(shù)據是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖2所示.
①實驗時放出氣體的總體積是
 
mL.
②放出
1
3
氣體所需時間為
 
min.
③計算H2O2的初始物質的量濃度
 
.(請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為
 
 
 
 

⑤解釋④反應速率變化的原因
 

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科目: 來源: 題型:

某無色溶液,其中可能存在如下離子:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進行有關實驗,結果與如圖所示.試回答下列問題:

(1)生成沉淀甲的離子方程式為
 

(2)沉淀丙是
 

(3)氣體甲的成分有哪幾種可能
 

(4)綜合上述信息,可以肯定存在的離子有
 
,一定不存在的離子是
 
,可能存在的離子是
 

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科目: 來源: 題型:

為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對H2O2分解反應的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖1甲、乙、丙所示的實驗.請回答相關問題:

(1)同學X觀察甲中兩支試管產生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果.其結論可能不合理,理由是
 

(2)同學Y利用乙裝置,測定相同時間內產生氣體的體積,從而探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果.試回答下列問題:
①儀器A的名稱是
 

②除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外,還有一樣不能缺少的實驗用品是
 

③實驗時組裝好裝置乙,關閉A的活塞,將注射器活塞向外拉出一段.這一操作的實驗目的是
 

(3)同學Z利用丙裝置探究MnO2對H2O2分解的催化效果.將50mL 雙氧水一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測得標準狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和時間(t/min)的關系如圖2所示.則b
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)90mL.

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科目: 來源: 題型:

某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了如下實驗探究.下表是該小組研究影響過氧化氫分解速率的因素時采集的一組數(shù)據:用10mL H2O2制取150mL O2所需的時間(秒)

30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
(1)該研究小組在設計方案時,考慮了濃度、
 
、
 
等因素對過氧化氫分解速率的影響;
(2)若已知1 克液態(tài)過氧化氫分解成氧氣和液態(tài)水時,可放出2.89kJ能量,寫出該反應的熱化學方程式:
 

(3)產生的O2充入某密閉容器,發(fā)生4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),不同情況測得反應速率,其中反應速率最快的是
 

A.υ(NH3)=0.4mol/(L?s)                 B.υ(O2)=0.5mol/(L?s)
C.υ(NO)=0.6mol/(L?s)                 D.υ(H2O)=1mol/(L?min)

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科目: 來源: 題型:

已知:①A是一種有機物,醫(yī)院常用75%(體積分數(shù))的A的溶液殺菌、消毒.
②酰氯能與含有羥基的物質反應生成酯類:

圖中有機物G 是一種抗凝血藥的中間體,其合成線路如下:

(1)A→B的化學反應方程式
 

(2)C→D的反應類型為
 
.E中含氧官能團的名稱
 

(3)E與足量NaOH溶液反應的化學方程式為
 

(4)F的結構簡式
 
,Q的結構簡式
 

(5)下列有關G的說法正確的是
 

①分子式為C9H6O3
②1mol G最多可以和5mol的氫氣反應
③遇氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應
④G既能使溴水褪色,也能使酸性KMnO4溶液褪色.

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同步練習冊答案