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科目: 來源: 題型:

(1)氯化鐵水解的離子方程式為
 
,配制氯化鐵溶液時滴加少量鹽酸的作用是
 

(2)若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為
 
,同時有紅褐色沉淀生成的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

請按要求回答下列問題:
(1)用離子方程式表示明礬凈水的原因:
 
;
(2)請寫出H2SO3的電離方程式:
 

(3)用離子方程式表示泡沫滅火器〔內(nèi)有Al2(SO43和NaHCO3溶液〕的使用原理:
 
;
(4)羥基的電子式是
 

(5)烴的正確系統(tǒng)命名為
 

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科目: 來源: 題型:

(1)等物質(zhì)的量的SO2和SO3,其分子個數(shù)比為
 
,原子總數(shù)之比為
 

(2)3.01×1023個NH3分子的物質(zhì)的量為
 
mol,標準狀況下體積為
 
L.

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個乙醇燃料電池工作時的示意圖,乙池中的兩個電極一個是石墨電極,一個是鐵電極,工作時M、N兩個電極的質(zhì)量都不減少,請回答下列問題:

(1)M電極的材料是
 
,電極名稱是
 
,加入乙醇的鉑電極的電極反應(yīng)式為
 
.寫出乙池中發(fā)生的化學反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)在此過程中,乙池中某一電極析出金屬銀4.32g時,甲池中理論上消耗氧氣為
 
L(標準狀況下);若此時乙池溶液的體積為400mL,則乙池中溶液的pH為
 

(3)若在常溫常壓下,1g C2H5OH燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時放出29.71kJ熱量表示該反應(yīng)的熱化學方程式為
 

(4)甲烷也是一種很好的清潔能源.蘊藏在海底的“可燃冰”是高壓下形成的外觀像冰的甲烷水合物固體.甲烷氣體燃燒的熱化學方程式為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ/mol.356g“可燃冰”(若分子式為CH4?9H2O)釋放的甲烷氣體完全燃燒生成液態(tài)水.放出的熱量為
 
kJ.

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請將下列5種物質(zhì):N2O、FeSO4、Fe(NO33、HNO3和Fe2(SO43,分別填入下面對應(yīng)的橫線上,組成一個化學方程式并配平.
(1)□
 
+□
 
=□
 
+□
 
+□
 
+□
 
H2O
(2)反應(yīng)物中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)
 
,被還原的元素是
 

(3)反應(yīng)中1mol氧化劑
 
(填“得到”或“失去”)
 
mol電子.
(4)HNO3在上述反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是
 
.(填選項編號)
A.酸性    B.氧化性    C.還原性    D.熱不穩(wěn)定性.

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有幾種元素的微粒的最外電子層結(jié)構(gòu)如圖所示,其中:
(1)若該微粒呈電中性且一般不和其他元素的原子反應(yīng),這種微粒符號是
 

(2)若該微粒的鹽溶液,加入AgNO3溶液時會出現(xiàn)白色渾濁,這種微粒的電子式是
 

(3)若該微粒具有還原性,且這種微粒失去2個電子即變?yōu)樵,這種微粒的符號是
 

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科目: 來源: 題型:

乙醇分子中的化學鍵如右圖所示,在不同反應(yīng)中斷鍵不同:
和金屬鈉反應(yīng)
 
鍵斷裂;化學方程式是
 
,在Cu催化下和O2反應(yīng)
 
鍵斷裂,化學方程式是
 

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科目: 來源: 題型:

氯氣是一種重要的化工原料.某學習小組在實驗室中利用下圖裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導管外還需用到的玻璃儀器有
 
;
(2)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實驗方法是
 
(填操作方法).

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按要求完成下列問題:
①某高分子有機物是由一種單體縮聚而成的,該單體的鍵線式為
 

②將少量水楊酸()滴入Na2CO3溶液中發(fā)生的化學方程式:
 

③CH2ClCOOCH2CH3與NaOH的水溶液共熱:
 

④有機物在較高溫度下和Br2按物質(zhì)的量之比1:1發(fā)生加成反應(yīng)的化學方程式
 

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科目: 來源: 題型:

(1)漂白粉長期露置在空氣中會失效的反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(2)某元素R的陰離子R2-核外共有a個電子,核內(nèi)有b個中子,則表示R原子組成符號為
 

(3)在100g濃度為18mol/L,密度為ρg/cm3的濃硫酸中加入一定量的水稀釋成9mol/L的硫酸,則加入的水的體積為
 
100mL (填“<、=、或>”)

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