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科目： 來源： 題型：

0.2mol有機(jī)物和0.4mol O2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H20（氣），產(chǎn)物通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加10.8g；再通過灼熱CuO，充分反應(yīng)后，CuO質(zhì)量減輕3.2g；最后氣體再通過堿石灰被完全吸收，堿石灰質(zhì)量增加17.6g．
（1）試推斷該有機(jī)物的分子式．
（2）若0.2mol該有機(jī)物恰好與9.2g金屬鈉完全反應(yīng)，試確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式并命名．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)用18.4mol?L-1的濃硫酸來配制500mL 0.2mol?L-1的稀硫酸，可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒杯 ③膠頭滴管 ④量筒 ⑤容量瓶 ⑥托盤天平⑦藥匙
（1）上述儀器在配制過程中不需要用到的是
 
．（填序號(hào)）
（2）計(jì)算所需濃硫酸的體積為
 
．現(xiàn)有①10mL ②50mL ③100mL三種規(guī)格的量筒，應(yīng)當(dāng)選用
 
．（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒，其作用分別是：
 
、
 
．
（4）配制時(shí)，一般可分為以下幾個(gè)步驟：
①量取 ②計(jì)算 ③稀釋 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻．其正確的操作順序?yàn)?div id="4mucgzs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填序號(hào)）
（5）在配制過程中，下列操作可引起所配溶液濃度偏高的有
 
．（填序號(hào)）
①洗滌量取濃硫酸的量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
②未等稀釋后的硫酸溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
③轉(zhuǎn)移前，容量瓶中含有少量蒸餾水．
④未洗滌稀釋濃硫酸時(shí)用過的燒杯和玻璃棒．
⑤定容時(shí)，俯視刻度線．

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科目： 來源： 題型：

（1）要除去K2CO3固體中的KHCO3，采用的方法是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）要除去NaHCO3溶液中的Na2CO3，采用的方法是
 
發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目： 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室取10.0g過氧化鈉樣品，與足量水反應(yīng)后放出氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），求該過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

原子數(shù)相同、電子總數(shù)相同的分子，互稱為等電子體．
Ⅰ．已知A、B、C、D和E五種分子所含原子的數(shù)目依次為1、2、3、6和6，且都含有18個(gè)電子，又知B、C和D是由兩種元素的原子組成，且D分子中兩種原子個(gè)數(shù)比為1：2．
請(qǐng)回答：
（1）組成A分子的原子的元素符號(hào)是
 
；已知E是有毒的有機(jī)物，E的熔、沸點(diǎn)比CH4的熔、沸點(diǎn)高，其主要原因是
 
．
（2）C的立體結(jié)構(gòu)呈
 
形，該分子屬于
 
分子（填“極性”或“非極性”）；
Ⅱ．CO與N2互為等電子體．
（3）CO的總鍵能大于N2的總鍵能，但CO比N2容易參加化學(xué)反應(yīng)．根據(jù)下表數(shù)據(jù)，說明CO比N2活潑的原因是
 
．
A-B A=B A≡B
CO 鍵能（kl/mol） 357.7 798.9 1071.9
鍵能差值（kl/mol） 441.2    273
N2 鍵能（kl/mol） 154.8 418.4 941.7
鍵能差值（kl/mol） 263.6   523.3
（4）它們分子中都包含
 
個(gè)σ鍵，
 
個(gè)π鍵．
（5）Fe、Co、Ni等金屬能與CO反應(yīng)的原因與這些金屬原子的電子層結(jié)構(gòu)有關(guān)．Ni原子的價(jià)電子排布式為
 
．Fe（CO）5常溫下呈液態(tài)，熔點(diǎn)為-20.5℃，沸點(diǎn)為103℃，易溶于非極性溶劑，據(jù)此可判斷Fe（CO）5晶體屬于
 
（填晶體類型）；Fe（CO）5是配合物，配體是
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知化合物A、B、E的焰色反應(yīng)均為黃色，常溫下，A為淡黃色固體，D分子中含有22個(gè)電子，由A、B組成的混合物與其他物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物未列出）．回答下列問題：
（1）寫出A和C的化學(xué)式：A
 
，C
 
．
（2）混合物中加水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）B→D反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

某市進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查，試題分別為：
Ⅰ．試驗(yàn)維生素C的化學(xué)性質(zhì)（主要是還原性）．
Ⅱ．葡萄糖與新制氫氧化銅的反應(yīng)．
Ⅲ．配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液．
（1）試題中設(shè)置了“評(píng)價(jià)與反思”，下列“評(píng)價(jià)與反思”不合理的是：
 
．（填序號(hào)）
A．應(yīng)該由監(jiān)考老師去評(píng)價(jià)與反思
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論告訴我：維生素C原子應(yīng)該密封保存
C．維生素C能使淀粉的碘溶液褪色
D．配制新制氫氧化銅時(shí)要將氫氧化鈉與硫酸銅溶液等物質(zhì)的量混合
E．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌和引流
F．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的廢水應(yīng)該回收后再集中處理，不能直接倒入下水道
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序是：④
 
．（填序號(hào)）
①溶解，②計(jì)算和稱量，③轉(zhuǎn)移和洗滌，④查漏，⑤定容和搖勻．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ考查結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁附著一層紅色固體．為了洗干凈試管，某學(xué)習(xí)小組嘗試往試管中加適量（3mL）稀硝酸，發(fā)現(xiàn)紅色固體立即消失，溶液呈藍(lán)色，則該反應(yīng)的離子方程式為：
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，它們的質(zhì)子數(shù)依次增多．
①A的核電荷數(shù)大于2，可形成氫化物H2A，該氫化物在常溫下是液體；
②A和B兩元素可形成B2A3化合物，該化合物既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿；
③C+離子比B3+離子多8個(gè)電子；
④C與D元素可以形成化合物CD；
⑤CD的溶液中通入氯氣后加淀粉溶液顯藍(lán)色；
（1）寫出C、D的名稱：C
 
；
 

（2）A在周期表中的位置
 

（3）寫出B2A3與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）比較B、C二種元素形成的簡(jiǎn)單離子半徑的大小（用離子符號(hào)表示）：離子半徑：
 
．

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科目： 來源： 題型：

新制備的氯水呈
 
色，說明氯水有
 
存在．向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，立即有白色沉淀生成，說明氯水中有
 
存在．藍(lán)色石蕊試紙遇到氯水后，先變紅，后又很快褪色，這是因?yàn)?div id="t2ruy2x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
氯水經(jīng)光照后，黃綠色逐漸消失，并生成無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)研究如何利用CO、SO2等污染物有重要意義．
（1）用CO可以合成甲醇．已知：
CH3OH（g）+
3
2
O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-764.5kJ?mol-1；
CO（g）+
1
2
O2（g）=CO2（g）△H=-283.0kJ?mol-1；
H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（l）△H=-285.8kJ?mol-1；
則CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H=
 
kJ?mol-1．
（2）下列措施中能夠增大上述合成甲醇反應(yīng)的反應(yīng)速率的是
 
（填寫序號(hào)）．
a．使用高效催化劑；b．降低反應(yīng)溫度；c．增大體系壓強(qiáng)；d．不斷將CH3OH從反應(yīng)混合物中分離出來
（3）在一定壓強(qiáng)下，容積為VL的容器中充入a mol CO與2a mol H2，在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醛，平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示．

①P1
 
P2（填“大于”、“小于”或“等于”）；
②100℃時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 
（mol?L-1）-2；
③在其它條件不變的情況下，再增加a mol CO和2a mol H2，達(dá)到新平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率
 
（填“增大”、“減小”、或“不變”）
（4）某科研小組用SO2為原料制取硫酸．
①利用原電池原理，用SO2、O2和H2O來制備硫酸，該電池用多孔材料作電極，它能吸附氣體，同時(shí)也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸．請(qǐng)寫出該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式
 
．
②用Na2SO3溶液充分吸收SO2得NaHSO3溶液，然后電解該溶液可制得硫酸．電解原理示意圖如圖2所示．請(qǐng)寫出開始時(shí)陽極反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 
．

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