15．常溫時，濃度為0.01mol•L^-1的稀鹽酸用蒸餾水稀釋10⁸倍，則稀釋后溶液的pH約為（　�。�

A．

2

B．

7

C．

10

D．

12

14．下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�

	A．	失去電子的反應(yīng)為還原反應(yīng)		B．	含有氧元素的物質(zhì)是氧化劑
	C．	還原劑是化合價升高的物質(zhì)		D．	氧化劑和還原劑不可能是同一物質(zhì)

13．聚四氟乙烯的耐熱性和化學(xué)穩(wěn)定性都超過了其他塑料，號稱“塑料王”，在工業(yè)上有廣泛的用途．其合成路線如下所示：

（1）A，B，C，D四種物質(zhì)中，常做有機(jī)溶劑的是氯仿，其分子中所有原子都在同一平面上的是四氟乙烯．
（2）寫出下列化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：
A→B：CHCl₃+HF$\stackrel{SbCl_{5}}{→}$CHClF₂+HCl．
C→D：nCF₂═CF₂$\stackrel{催化劑}{→}$．
（3）B物質(zhì)可用做制冷劑．然而，這種制冷劑造成了當(dāng)今的某一環(huán)境問題是臭氧層空洞．

12．某溶液經(jīng)經(jīng)測定pH=1，溶液中還存在Ba²⁺、Fe²⁺，此溶液中還可能大量存在的離子是（　�。�

A．

SO42-

B．

CO32-

C．

NO3-

D．

Br-

11．一定質(zhì)量的某種有機(jī)物和足量金屬鈉反應(yīng)，得到V_A L氣體，相同質(zhì)量的該有機(jī)物與足量Na₂CO₃溶液反應(yīng)，可得V_B L氣體，已知同溫同壓下V_A≠V_B．則該有機(jī)物可能是（　　）

	A．	CH3CH（OH）COOH		B．
	C．	CH3CH2COOH		D．	HOOC-COOH

10．一塊表面部分被氧化成氧化鈉的金屬鈉，質(zhì)量為10.8 g，將其投入500g水中，完全反應(yīng)后，收集到氫氣2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），將反應(yīng)后溶液稀釋到1 L，求所得溶液的物質(zhì)的量濃度．

9．將4mol SO₂與2mol O₂放入2L的密閉容器中，5min后反應(yīng)達(dá)到平衡：2SO₂（g）+O₂（g）?2SO₂（g）測得平衡時混合物總的物質(zhì)的量為5mol，求．
（1）用SO₂表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率；
（2）平衡時各物質(zhì)的濃度；
（3）平衡時SO₂的轉(zhuǎn)化率．

8．鎵、鋁為同族元素，性質(zhì)相似，現(xiàn)將一塊鎵鋁合金完全溶于燒堿溶液中得到溶液X．已知：

	Al（OH）3	Ga（OH）3
酸式電離常數(shù)Ka	2×10-11	1×10-7
堿式電離常數(shù)Kb	1.3×10-33	1.4×10-34

①氫氧化鎵的電離方程式是H⁺+H₂O+GaO₂^-?Ga（OH）₃?Ga³⁺+3OH^-；
②鎵與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式是2Ga+2H₂O+2OH^-=2GaO₂^-+3H₂↑；
③往X溶液中緩緩?fù)ㄈ隒O₂，最先析出的氫氧化物是Al（OH）₃．

7．下列反應(yīng)（或反應(yīng)組）以說明碳的非金屬性強(qiáng)于硅的是（　�。�

	A．	SiO32-+2CO2+2H2O→H2SiO3+2HCO3-
	B．	SiO2+2C$\stackrel{高溫}{→}$Si+2CO↑
	C．	SiH4$\stackrel{500℃}{→}$Si+2H2；CH4$\stackrel{＞1000℃}{→}$C+2H2
	D．	Si+O2$\stackrel{900℃}{→}$SiO2；C+O2$\stackrel{300℃}{→}$CO2

6．為了探究鎂與水反應(yīng)的情況，甲乙丙三位同學(xué)分別做了如下實驗，并得出了結(jié)論．
甲同學(xué)：取一段鎂條放入盛有水的試管中，未見明顯反應(yīng)現(xiàn)象；加熱，仍未見明顯反應(yīng)現(xiàn)象，再向試管中滴加酚酞，試管中試液仍無色．結(jié)論：鎂與冷水、熱水都不反應(yīng)．
乙同學(xué)：取一段鎂，首先用砂紙擦去氯化膜后放入盛有水的試管中，未見明顯變化；加熱，鎂條表面出現(xiàn)氣泡，但未見鎂條溶解，向試管中滴加酚酞，溶液顯紅色．結(jié)論：鎂與冷水不反應(yīng)，鎂與熱水可反應(yīng)產(chǎn)生堿，但由于Mg（OH）₂難溶，所以鎂條不能完全溶解．
丙同學(xué)：取一段鎂條，用砂紙擦去氧化膜后放入盛有滴加酚酞的水的試管中，未見明顯變?nèi)�；加熱，鎂條表面現(xiàn)少量氣泡，溶液逐漸變紅，但未見鎂條溶解．結(jié)論：與乙同學(xué)相同．
你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的做法與結(jié)論是否正確？為什么？