科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在試管a中先加入3mL95%的乙醇,邊搖動(dòng)邊緩緩加入2mL濃H2SO4并充分搖勻,冷卻后再加入2ml醋酸,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上,在試管b中加入 7mL飽和碳酸鈉溶液。連接好裝置。用酒精燈對(duì)試管a加熱,當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
(1)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理___________________________
(2)加入濃H2SO4的作用是_______________________
(3)試管b中觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________________
(4)在實(shí)驗(yàn)中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個(gè)重要作用是 _____________________ 。
(5)飽和Na2CO3溶液的作用是______________________________
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組向溴水中加入足量的乙醛,發(fā)現(xiàn)溴水褪色。該實(shí)驗(yàn)小組對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行探究。
(1)提出假設(shè)
①乙醛與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成
②乙醛與溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成CH2BrCHO;
③乙醛與溴水發(fā)生氧化反應(yīng)生成 A 。
(2)基于假設(shè)③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
根據(jù)(2)的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。(限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:試管、玻璃棒、滴管、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、膠塞、乙醇、濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液。)
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取一定量 B 于試管中,然后邊震蕩試管邊慢慢加入適量 C 和 D 。 | |
步驟2:固定好裝置,用酒精燈緩慢加熱。將產(chǎn)生的蒸氣通到 E 溶液的液面上。 | F , G 。 |
(4)反思與評(píng)價(jià):①有同學(xué)認(rèn)為直接用pH試紙檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液的pH大小即可驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物,你認(rèn)為是否合理: H (填合理或不合理)。原因是 I 。
②乙醛被溴水氧化的反應(yīng)方程式是 K 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某課外興趣小組欲探究鋁與鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理: 。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試管(普通試管和具支試管各一支)、鑷子、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、
水槽、膠頭滴管、溫度計(jì);稀鹽酸(4mol/L)、鋁條(片)、水。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置 (圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器略去)
(4)實(shí)驗(yàn)方法
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置的氣密性,具體操作方法是: 。
②取3塊鋁條加入到試管中,操作方法是 。
③在盛有鋁條的試管中,加入2mL稀鹽酸。
④測(cè)量試管中溶液的溫度。
⑤收集反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣。
(5)數(shù)據(jù)處理及問(wèn)題討論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,課外興趣小組成員將產(chǎn)生氫氣的體積與時(shí)間作了如圖。
②試判斷OE、EF、FG段所收集氣體的多少。
OE: ;EF: ;FG: 。
寫(xiě)出這三個(gè)時(shí)間段內(nèi)產(chǎn)生氫氣的速率大小比較(用OE、EF、FG表示)。速率大小比較: ,在三個(gè)時(shí)間段反應(yīng)平均速率變化的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某固體混合物可能由Al、(NH4)2SO4、MgCl2、AlCl3、FeCl2中的一種或幾種組成,現(xiàn)對(duì)該混合物作如下實(shí)驗(yàn),所得現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(氣體體積數(shù)據(jù)已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積):
回答下列問(wèn)題:
(1)混合物中是否存在FeCl2 ___(填“是”或“否”);
(2)混合物中是否存在(NH4)2SO4 ___(填“是”或“否”),你的判斷依據(jù)是 。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的離子反應(yīng)式: __ 。
(4)請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷混合物中是否含有AlCl3(說(shuō)出你的計(jì)算依據(jù),不要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
。
(5)把AlCl3溶液中加熱濃縮蒸干,不能得到AlCl3·6H2O晶體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可行的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)方案,怎樣從溶液中得到較純的AlCl3·6H2O晶體。
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖虛線框中的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物。填寫(xiě)下列空白。(已知二氧化硫能和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)。)
(1)寫(xiě)出濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序變?yōu)棰、①、③,不能檢出的物質(zhì)是____ _。
(3)如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、②,則不能檢出的物質(zhì)是_ _ _和 ,。
(4)如果將第②部分儀器中連接在酸性KMnO4溶液后的裝有品紅溶液的洗氣瓶去掉,則對(duì)所作出的結(jié)論會(huì)有什么影響?
請(qǐng)說(shuō)明具體原因 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一些簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖①、②、③形象地表示:
根據(jù)該圖的示意,則下列有關(guān)圖①、②、③所表示的原子敘述正確的是
A.①②③互為同位素 B.①②③為同素異形體
C.①②③為同種原子 D.①②③具有相同的質(zhì)量數(shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知乙苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C6H5—C2H5,其一氯代物的同分異構(gòu)體有5種。不用試寫(xiě)可知,它與3 mol H2發(fā)生反應(yīng)后的一氯代物同分異構(gòu)體數(shù)是 ( )
A.5 B.6 C.7 D.8
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括:糖類(lèi)、_______、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、__________。
(2)迄今為止,煤、石油、_____________仍是人類(lèi)使用的主要能源,它們同屬于化石能源,是不可再生能源,需要合理開(kāi)發(fā)利用。
(3)淀粉在稀酸的催化作用下,能最終水解為葡萄糖,欲檢驗(yàn)淀粉是否完全水解,可以在水解反應(yīng)混合物中滴加_______________溶液,通過(guò)溶液有沒(méi)有發(fā)生顯色反應(yīng)來(lái)判斷。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用A+、B-、C2―、D、E、F、G和H分別表示含有18個(gè)電子的八種微粒(離子或分子),請(qǐng)回答:
(1)A元素是 、B元素是 、C元素是 (用元素符號(hào)表示)。
(2)D是由兩種元素組成的雙原子分子,其分子式是 。
(3)E是所有含18個(gè)電子的微粒中氧化能力最強(qiáng)的分子,其分子式是 。
(4)F是由兩種元素組成的三原子分子,其分子式是 ,結(jié)構(gòu)式是 。
(5)G分子中含有4個(gè)原子,在MnO2催化作用下能生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體,該反應(yīng)方程式為 。
(6)H分子中也含有4個(gè)原子,其分子式是 。該分子是 分子(填“極性”或“非極性”)
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