【題目】如圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體，正常細(xì)胞分裂過(guò)程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是

A．若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期，則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性

B．甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組, 該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體

C．乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不同的極體

D．高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞，可看到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，因此四個(gè)具有放射性的DNA分子復(fù)制形成的8個(gè)子代DNA分子中都有一條鏈具有放射性，A錯(cuò)誤；圖甲為有絲分裂后期的細(xì)胞，由此可知該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含4條染色體，B錯(cuò)誤；丙圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂不均勻，為初級(jí)卵母細(xì)胞，而乙圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，為第一極體，由于等位基因分離和非等位基因的自由組合，第一極體分裂形成的兩個(gè)極體和次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的子細(xì)胞的基因型不同，C正確；一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示同一植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問(wèn)題：

（1）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10﹣6mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)芽的影響是_____（選填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)不抑制”）。

（2）圖2中頂芽A的生長(zhǎng)素向側(cè)芽B運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)由B向A運(yùn)輸，這種方向運(yùn)輸叫做_____，其跨膜運(yùn)輸方式是_____。

（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長(zhǎng)的兩重性特征。兩塊瓊脂塊含有的生長(zhǎng)素濃度分別為m和n，且m＞n，用來(lái)處理去掉尖端的芽。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，n的濃度為_____mol/L時(shí)，芽彎曲程度最大。

（4）如圖4所示，如果莖表現(xiàn)為向光彎曲生長(zhǎng)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在D點(diǎn)，則a側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）

A．激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速

B．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的

C．激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

D．激素調(diào)控作用范圍比較局限，反應(yīng)時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②
B.細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，都與能量代謝有關(guān)
C.若同一植物細(xì)胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高
D.置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為AABBdd、aabbDD和aaBBDD．如果從插秧（移栽幼苗）到獲得種子（或花粉）為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培（　　）
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某個(gè)生物（假設(shè)只含兩對(duì)同源染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 含有同源染色體的細(xì)胞是甲和乙

B. 不含姐妹染色單體的細(xì)胞是乙和丙

C. 甲細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞

D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)分別為8、8、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜。

②真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA。

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣。

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分裝置和操作方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要成分，我們通常選用豬、牛、羊等動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是_____________。

（2）如圖甲表示____________過(guò)程，該操作目的是去除樣品中分子量（大或�。�____________的雜質(zhì)。

（3）如圖乙，往色譜柱中加樣的正確操作順序____________（用序號(hào)表示）。在進(jìn)行④操作前，應(yīng)該等樣品____________，且要____________（填“打開”或“關(guān)閉”）下端出口。

（4）如圖丙，a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從層析柱中洗脫出來(lái)的是_________，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答有關(guān)問(wèn)題． 實(shí)驗(yàn)材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液．
（1）現(xiàn)欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路． 實(shí)驗(yàn)步驟：
①取4支試管，編號(hào)1，2，3，4；
②1，2號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液，3，4號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液；
③號(hào)試管加入適量熒光素酶A溶液，號(hào)試管加入等量熒光素酶B溶液；
④；
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ， 支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則，不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．
（2）在有一定量的某種熒光素﹣熒光素酶混合液的測(cè)試管中，加入適量不同濃度的ATP溶液，然后把測(cè)試管放入熒光光度儀測(cè)熒光素發(fā)出的熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖．上述方法可用來(lái)測(cè)量各種細(xì)胞內(nèi)的 ATP 含量，衰老細(xì)胞的熒光強(qiáng)度應(yīng)比同類正常細(xì)胞 ． 在測(cè)定細(xì)胞內(nèi) ATP 含量時(shí)需制備細(xì)胞勻漿，由曲線可知，必須注意 ．

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