下列有關(guān)酶的描述正確的是

A．生長激素和呼吸酶不可能來自同一個細胞
B．酶要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌到細胞外才能發(fā)揮作用
C．一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
D．高溫或低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)，使其失去活性

C

解析試題分析：呼吸酶所有的活細胞都可以產(chǎn)生，所以生長激素和呼吸酶可以來自同一個細胞，A錯誤；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其中RNA在細胞核合成，蛋白質(zhì)的酶也不一定要分泌到細胞外發(fā)揮作用，B錯誤；一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)，C正確；高溫、強酸或強堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)，使其失去活性，D錯誤。
考點：本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用圖1－2表示的是

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知一個高等動物細胞內(nèi)含有A、b兩個基因（自由組合關(guān)系），則該動物體產(chǎn)生Ab配子的概率是
A.100％   　        B．50％ 　　         C．25％　　          D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞
A．Ab、Ab、ab、ab             B.aB 、Ab、AB、AB
C．Ab、aB、Ab、aB             D.AB、AB、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不是人體細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點是

A．有紡錘體出現(xiàn) B．有同源染色體出現(xiàn)
C．有同源染色體聯(lián)會 D．有著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖甲中A、B、C為三個神經(jīng)元，圖乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大。下列敘述不正確的是

A. A、B、C細胞間信息的傳遞方向為A→B→C
B. 刺激部位①，該部位的膜外電位變化是由正變?yōu)樨?br />C. 當神經(jīng)沖動傳到D點時，將導(dǎo)致突觸小泡向突觸前膜移動
D. X物質(zhì)的釋放引起的效應(yīng)是E細胞的持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細胞周期敘述正確的是

A．S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料 
B．若M 期細胞的細胞質(zhì)中會含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將M期細胞與G1期細胞融合，可能不利于G1期細胞核中的基因表達 
C．細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期 
D．將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50% 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（�。�

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍藻　②酵母菌�、鄄萋南x�、馨l(fā)菜�、菟d　⑥根霉菌�、咂咸亚蚓�

A．①④⑦B．①②⑥C．①③④⑦D．①②⑥⑦

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