【題目】鐵皮石斛具有很高的藥用價(jià)值,常用其莖尖的部分細(xì)胞培養(yǎng)得到新植株,表明高度分化的植物細(xì)胞具有( )
A.多樣性B.全能性C.完整性D.周期性
【答案】B
【解析】
關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫>干細(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。
用鐵皮石斛莖尖的部分細(xì)胞培養(yǎng)得到新植株,表明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,B正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分生理過程示意圖,圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細(xì)胞增殖等生命活動(dòng)。
(2)圖2中t1~t2,葉綠體中的色素吸收光能增加,導(dǎo)致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________;t2~t3,限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;理論上講,t3~t4段光合作用達(dá)到光飽和時(shí)所需光照強(qiáng)度比t2~t3段___________;t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。
(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。
(4)若用圓形濾紙層析分離色素時(shí),將色素提取液滴在濾紙中央,濾紙最外圈的色素是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說法不正確的有( )
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C. 2處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施不正確的是( )
A.減少化石燃料的燃燒B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.嚴(yán)禁開發(fā)利用自然資源D.實(shí)施退耕還林還草
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長而彎曲的膠管連接,其主要目的是( )
A.讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出
B.防止雜菌污染
C.防止散熱過多
D.有利于通過排氣口進(jìn)行氣體交換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,、、代表跨膜的離子或小分子。
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于___(填“P”或“Q”)側(cè)。
(2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_____________________。
(3)b類型中,所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于(____)
A.濃度差所造成的勢能 B.ATP直接提供能量
C.光能驅(qū)動(dòng) D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> (____)
A.噬菌體 B.細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠
(5)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。為了證實(shí)這一假設(shè),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組進(jìn)行正常呼吸,乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖,則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是___組。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜內(nèi)電位由正變負(fù)
C. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)
D. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑腹果蠅中,灰身和黑身(相應(yīng)的基因用B、b表示)、長翅和殘翅(相應(yīng)的基因用D、d表示)是兩對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的基因控制。灰身長翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交,F(xiàn)1都是灰身長翅。
(1)顯性性狀依次是____________,親本都是____________(填“純合子”或“雜合子”)。
(2)F1雄果蠅與黑身殘翅雌果蠅進(jìn)行____________(填雜交方式),若按照自由組合定律,后代的表現(xiàn)型及其分離比例應(yīng)為____________,而實(shí)際上后代只出現(xiàn)了灰身長翅和黑身殘翅,其數(shù)量各占50%,據(jù)此畫出體細(xì)胞中這兩對(duì)等位基因在染色體上的分布圖(用豎線表示染色體、短橫表示基因位置):____________(請(qǐng)將答案畫在答題卡的相應(yīng)方框內(nèi)),并且F1雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)這兩對(duì)等位基因間____________(填“有”或“沒有”)發(fā)生交叉互換。
(3)F1雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代中出現(xiàn)了灰身長翅、黑身長翅、灰身殘翅和黑身殘翅4種表現(xiàn)型,比例是42%∶8%∶8%∶42%,推算出F1雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生交叉互換的卵原細(xì)胞的比例為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小華煮菜時(shí),手不小心碰到熱鍋會(huì)立即縮回。該縮手過程主要受( )
A.免疫調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)D.信息調(diào)節(jié)
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