【題目】某研究小組以番茄植株為材料進行相關研究,結果如圖所示。請回答問題。
(1)甲圖中,與P點相比,導致Q點單株番茄光合強度較低的外因主要是____(寫出二種)。
(2)圖乙中,C點時葉綠體內ATP的移動方向是_______,F(xiàn)點時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是_______。
(3)將對稱番茄葉片的左側遮光、右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖蓚戎g的物質轉移。經(jīng)黑暗處理后,在適宜光強下照射12小時,從兩側截取等面積的葉圓片,烘干后稱重并計量為a和b(單位:g),則截取的右側葉圓片12小時光合作用制造的有機物量為_______g。
(4)給番茄植株澆灌H218O,一段時間后發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O)。請寫出它們在細胞內轉化的基本途徑:_______(用箭頭加文字的形式)。
【答案】 光照強度、CO2濃度 (葉綠體)類囊體薄膜到(葉綠體)基質 葉綠體、線粒體 b—a H218O → C18O2→C3 →(CH218O)或H218O→ C18O2→(CH218O)
【解析】【試題分析】
本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關知識,考生可從題目所給的圖形中獲取有效的信息,然后結合題目要求梳理所學知識,對各小題進行綜合分析作答。分析題圖:圖甲中,隨種植密度增大,田間的通風、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照強度、CO2濃度。圖乙中,B點和F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因為光合作用強度大于呼吸作用強度。圖丙中,可視為一組對照實驗,照光與不照光部分的生理過程的差別是光合作用是否進行。
(1)由圖甲可知隨種植密度增大,田間的通風、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照強度、CO2濃度。
(2)圖乙示密閉番茄大棚內的CO2濃度變化,C點時曲線正在下降,表示光合作用大于呼吸作用。此時葉綠體內光反應產(chǎn)生的ATP用于暗反應中C3的還原,所以葉綠體內ATP的移動方向是從(葉綠體)類囊體薄膜到(葉綠體)基質;F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率。由于光合作用的光反應和有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,所以此時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體。
(3)圖丙中照光與不照光部分的生理過程的差別是光合作用是否進行,但它們同時都進行呼吸作用,b=葉片原重量+(總光合作用-呼吸消耗),a=葉片原重量-呼吸消耗,因此b-a=總光合作用,即截取的右側葉圓片12小時光合作用制造的有機物量為(b-a)g。
(4)水既是光合作用的反應物,也是有氧呼吸的反應物和產(chǎn)物,故據(jù)光合作用和呼吸作用過程可知,H218O先參與有氧呼吸第二階段,生成C18O2,C18O2再參與光合作用暗反應階段經(jīng)C3最后生成(CH218O)。
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【題目】下列關于人體神經(jīng)調節(jié)的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)呼吸頻率的中樞位于脊髓
B. 大腦皮層受損的患者無法完成縮手反射
C. 神經(jīng)細胞膜外Na+內流導致靜息電位產(chǎn)生
D. 乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙
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【題目】圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯在時綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明( )
A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照
C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水
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【題目】食物中的乳糖進入人體腸道后被水解為半乳糖和葡萄糖,經(jīng)腸道吸收進入血液并運輸至細胞中。在細胞內,半乳糖最終轉變?yōu)槠咸烟潜焕,其代謝簡圖如下。
請回答下列問題:
(1)乳糖屬于糖類中的__________糖。
(2)半乳糖血癥主要是由于物質a積累,導致血液中半乳糖增高引起的代謝綜合癥。據(jù)圖分析患兒體內物質a積累是由于缺乏酶__________。
(3)半乳糖血癥患兒出生數(shù)天后,尿液樣品中可檢測出半乳糖。半乳糖為還原性糖,尿液中的半乳糖可用__________試劑檢測。
(4)據(jù)圖分析,半乳糖血癥患兒血糖(血液中的葡萄糖)濃度比正常值__________,應給患兒喂食含__________的食物以緩解病情。
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【題目】一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對患者進行治療。其原理是
A. 升高細胞外液的離子濃度 B. 促進抗利尿激素的分泌
C. 降低細胞內液的離子濃度 D. 減少細胞外液液體總量
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【題目】下圖為光合作用過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉綠體中的色素分子分布在__________,它們能夠吸收、傳遞和轉化光能,為光合作用提供能量。
(2)A階段的化學反應主要產(chǎn)物包括__________,其中用于B階段的是__________。
(3)B階段的化學反應發(fā)生在__________。
(4)若在黑暗環(huán)境中,A、B兩階段首先停止的階段是[ ]__________。
(5)一棵生長在弱光條件下的陽生植物,提高CO2濃度時,光合作用速率并未隨之增加,主要的環(huán)境限制因素是__________。
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【題目】下圖為某同學所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是( )
A. 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
B. 圖中的A一定是蛋白質,因為A是酶
C. 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
D. 人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
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【題目】關于免疫的敘述中,不正確的是
A. 在細胞免疫和體液免疫過程中,最終消除抗原的是吞噬細胞
B. 特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對性強
C. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌不屬于體液免疫
D. 過敏反應是免疫系統(tǒng)功能的正常反應
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