【題目】研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是( )

A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

B. 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C. 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

【答案】C

【解析】從題干可知癌細(xì)胞是未分化狀態(tài),可以惡性增殖,與正常分化的細(xì)胞狀態(tài)不同,A錯(cuò)誤;癌細(xì)胞無限增殖,與分化程度無關(guān),B錯(cuò)誤;誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化,使之失去癌細(xì)胞的特性來治 療癌癥,是當(dāng)前癌癥治療的一種策略,C 正確;胚胎細(xì)胞沒有脫離細(xì)胞的正常分化,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

AH1N1病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

C植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

D藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

③GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCNA是一類只存在于細(xì)胞增殖過程中階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)。其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖所示)其在細(xì)胞中的表達(dá)指標(biāo),可評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖的狀態(tài)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. PCNA可能影響染色體的平均分配

C. PCNA可能與DNA分子的復(fù)制有關(guān)

D. 癌細(xì)胞中PCNA含量可能較正常細(xì)胞高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中吸收光能的色素分布于(  )
A.葉綠體的外膜上
B.葉綠體類囊體膜上
C.葉綠體的內(nèi)膜上
D.葉綠體的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是( 。
A.受精卵
B.卵細(xì)胞和精子
C.精子
D.胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離

B. c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北京頤和園中的所有銀杏和所有生物依次屬于

A種群、種群

B種群、群落

C群落、種群

D群落、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的

D甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案