【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B. 人體成熟紅細(xì)胞也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D. 葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

【答案】D

【解析】

本題旨在考查細(xì)胞呼吸的條件及不同種類細(xì)胞的細(xì)胞呼吸方式。

不論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,有機(jī)物的分解都必須在酶的催化作用下進(jìn)行,A正確;人體成熟紅細(xì)胞是活細(xì)胞,也能進(jìn)行呼吸,B正確;酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用,D錯(cuò)誤;故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿中的抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白,下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒和母親一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則女性患者的女兒一定是患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高溫室栽培的番茄和黃瓜的產(chǎn)量,可采取的措施不包括

A. 增施氮肥和磷肥,促進(jìn)莖葉生長(zhǎng),以增大光合作用面積

B. 提高溫室中CO2濃度,以提高光合作用效率

C. 適當(dāng)增加光照時(shí)間,提高光能利用率

D. 制作溫室的薄膜改成綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組選用野生純合子家兔,進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是

A.家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B.控制家兔體色的基因不符合孟德?tīng)栠z傳定律

C.F2灰色家兔中基因型有3種

D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是 ( )

A. DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

B. ①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸

C. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

D. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),DNA連接酶催化④的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. ab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B. 僅bc段細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C. e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制

D. fg段細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌純化培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 蛋白胨可為大腸桿菌的生長(zhǎng)提供氮源和維生素等營(yíng)養(yǎng)

B. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH

C. 倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于控制相對(duì)性狀的基因是

A. AbB. Yy

C. EED. ff

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同步練習(xí)冊(cè)答案