13．某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，在其脫水縮合的過(guò)程中，脫掉的水分子數(shù)為（　　）
A．m-1B．n-1C．m-nD．n-m

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基．脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-肽鏈條數(shù)m；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．

解答 解：該蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，其脫水縮合過(guò)程中，脫去的水分子數(shù)目=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=n-m個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合過(guò)程，掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能根據(jù)題干信息計(jì)算相應(yīng)的數(shù)值，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

機(jī)體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合，也可以被T細(xì)胞識(shí)別

B．抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后，抗體就會(huì)與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合，刺激細(xì)胞消化抗原

C．淋巴因子在體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生，廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中

D．記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面記錄了對(duì)玉米籽粒的處理方法和觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)（　�。�
實(shí)驗(yàn)處理
將玉米籽粒浸泡一定時(shí)間，從中央切開(kāi)后用稀釋的紅墨水染色．
將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開(kāi)后用稀釋的紅墨水染色．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚細(xì)胞著色淺胚細(xì)胞著色深
A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B．活細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞膜具有全透性D．紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正常情況下人體的下列細(xì)胞中，存在2條X染色體的是（　　）
A．初級(jí)卵母細(xì)胞B．卵細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中②的生理過(guò)程叫轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程的模板是[④]DNA中的A鏈．
（2）乙圖中翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA．
（3）乙圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向是由左向右．
（4）人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的1、2、5（用序號(hào)回答）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇．
（2）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種，分子中脫氧核苷酸排列順序不同（堿基對(duì)排列順序不同）的不同決定了c的種類(lèi)不同．
（3）物質(zhì)b為氨基酸，b的結(jié)構(gòu)通式．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某草原主要的食草動(dòng)物是一種食物性非常廣的兔，這種兔喜歡捕食草原上的優(yōu)勢(shì)草．如圖表示兔與這個(gè)草原中草類(lèi)種數(shù)的關(guān)系，請(qǐng)分析此圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在A～B之間，隨著兔密度的增加，草類(lèi)種數(shù)有所增加，其原因是兔把競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的植物種吃掉，可以使競(jìng)爭(zhēng)力弱的植物種生存，所以草類(lèi)種數(shù)提高．
（2）B～C之間，草類(lèi)種數(shù)隨著兔密度增加而下降的原因是兔密度過(guò)大時(shí)，喜食的優(yōu)勢(shì)草相對(duì)缺乏，必須采食其它的優(yōu)勢(shì)草，造成草類(lèi)種數(shù)減少．
（3）生態(tài)位是指生物在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位，以及與棲息地、食物、天敵等多種環(huán)境因子的關(guān)系．生態(tài)位相似的生物，會(huì)發(fā)生下列哪種關(guān)系A(chǔ)
A．競(jìng)爭(zhēng)                 B．捕食          C．寄生                D．互利共生
（4）對(duì)于每一種生物來(lái)說(shuō)，它周?chē)囊磺袑儆谒沫h(huán)境，包括生物因素和無(wú)機(jī)環(huán)境．下列不屬于一只兔的生活環(huán)境的是C
A．草              B．其他的兔       C．兔血液中葡萄糖的含量          D．狼．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某群居生活動(dòng)物的種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/td>
C．當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后，種內(nèi)斗爭(zhēng)的程度最激烈
D．從b～c相對(duì)于a～b的變化過(guò)程中，其天敵捕食成功率將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．
（1）支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同．
（2）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見(jiàn)表．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫(huà)出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖．
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
（4）胰島B細(xì)胞含有與病毒相似的抗原，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過(guò)注射胰島素治療．用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構(gòu)建含目的基因的表達(dá)載體，將其導(dǎo)入感受態(tài)的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株．

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