【題目】選用新鮮肝臟做酶的高效性實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾迈r肝臟中( )
A.含F(xiàn)e3+
B.過氧化氫酶易發(fā)揮作用
C.含的酶的種類多
D.過氧化氫酶多且活性強(qiáng)

【答案】D
【解析】新鮮肝臟中含過氧化氫酶多且活性強(qiáng),所以選用新鮮肝臟做酶的高效性實(shí)驗(yàn)時(shí),現(xiàn)象明顯,易于觀察。故選D
【考點(diǎn)精析】掌握酶的特性是解答本題的根本,需要知道高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是(  。

A. ①過程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,水中的氫來自氨基

B. 在無氧的情況下,③過程產(chǎn)生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會產(chǎn)生ATP

D. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】LED(發(fā)光二極管)是工廠化蔬菜栽培的最佳人工光源,為研究不同紅藍(lán)光比例對某種蔬菜生長發(fā)育的影響,科學(xué)家采用白(全光譜)、紅(波長637nm)和藍(lán)(波長465nm)三種LED光源設(shè)計(jì)了A(白100%)、B(紅100%)、C(紅90+藍(lán)10%)、D(紅80+藍(lán)20%)、E(紅70+藍(lán)30%)、F(紅60+藍(lán)40%)、G(紅50+藍(lán)50%)七組不同光照。用這七組光照分別處理長勢相同的蔬菜幼苗,第40天收獲測量,有關(guān)測量結(jié)果如下圖l、2所示。請回答:

1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)保持各組的溫度、CO2濃度、光照的____________等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源的依據(jù)是__________。

2)由圖可知,B光照組凈光合速率可能最低,推斷其原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中________所致。

3)隨著藍(lán)光比例的增加,該蔬菜的地上部分生物量_______,說明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié)_________,從而影響植物體的生長發(fā)育。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為制作果酒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖,請回答:

(1)為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,圖甲中進(jìn)氣口應(yīng)_____________;排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_____________________。

(2)圖乙中空白處的操作是_________,沖洗的目的是___________。

(3)葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來鑒定。為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入____________。

(4)在氧氣充足時(shí),醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________,進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中①②③組成了一個(gè)完整的反射弧

B. 當(dāng)①處受刺激時(shí),該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C. 若剪斷①處,刺激③處,則E仍能收縮

D. 結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位美國科學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚(yáng),以表彰他們在研究晝夜節(jié)律的分子機(jī)制方面的偉大成就。研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的分子機(jī)制如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h。下列相關(guān)分析正確的是

A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 圖中核糖體的移動方向是從左向右

C. 過程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. —個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶參與

B. ⑤過程發(fā)生在攜帶RNA復(fù)制酶的RNA腫瘤病毒中

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則保證了①過程的準(zhǔn)確性

D. ①②③過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中,不正確的是

A. DNA分子復(fù)制時(shí)邊解旋邊復(fù)制

B. DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制

C. DNA分子復(fù)制需要模板、酶、原料、能量等條件

D. 1個(gè)DNA分子復(fù)制一次形成4個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),在找到某一處于中期的細(xì)胞后,卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化,其原因是(
A.細(xì)胞都處于其他分裂時(shí)期
B.細(xì)胞分裂速度緩慢
C.觀察的部分不對
D.細(xì)胞已被殺死

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