【題目】某地區(qū)實施了退耕還林,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯帧?蒲腥藛T對該森林的部分生物進行研究,其中生產(chǎn)者和初級消費者之間的能量關系如下圖,字母表示能量值;答下列問題。

1)耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于 演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(2)若該森林的初級消費者中某個種群大量減少,整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍能維持相對穩(wěn)定,原因是 。

(3)據(jù)圖分析,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (填字母)。B1代表初級消費者 的能量。

【答案】

(1)次生 水平

(2)該種生物減少,其在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個營養(yǎng)級的多種生物來代替(或該種群所處營養(yǎng)級還有其他種生物,可替代其在食物網(wǎng)中的位置,合理即可)

(3)A 未利用

【解析】

(1)耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程發(fā)生在有土壤基質(zhì)和植物繁殖體的條件下,故屬于次生演替;該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

(2)由于該森林的初級消費者中某個種群大量減少,其在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個營養(yǎng)級的多種生物來代替,故整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍能維持相對穩(wěn)定。

(3)據(jù)圖分析,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總和,即圖中的A;B1代表初級消費者未利用的能量,C1是初級消費者流向分解者的能量,D1是流向下一營養(yǎng)級的能量

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因小鼠的培育過程示意圖,是綠色熒光蛋白基因,請分析回答:

1過程需要用到 過程將目的基因?qū)伺咛ジ杉毎S玫姆椒ㄊ?/span> 。培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)液中除加人各種營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還需加 。

2表達載體包含綠色熒光蛋白基因、 、 、終止子和復制原點等。

3自然狀況下胚胎干細胞是由動物的早期胚胎或 中分離出來的一類細胞胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,細胞核仁明顯;在功能上具有 。

4圖中載體上的基因是B抗生素抗性基因,圖中步驟所用的G418是B抗生素對細胞有毒害作用,培養(yǎng)液添加G418的目的是 。

5圖中步驟要將細胞注射囊胚的 位置;步驟胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理,目的是 。

6檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可從小鼠c體內(nèi)提取蛋白質(zhì),用 雜交的方法加以檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖所示為細胞呼吸的實驗裝置,a、b兩錐形瓶內(nèi)各放一些濕棉花,瓶塞上各吊一放氫氧化鈣的包,并插入溫度計,分別有導管從瓶內(nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子,b瓶裝入等量的煮熟的種子。48 h后,預期所能觀察到的變化是

Aa瓶溫度上升,與其連接的導管內(nèi)水上升明顯

Bb瓶溫度上升,與其連接的導管內(nèi)水上升明顯

Ca瓶溫度上升,與b瓶連接的導管內(nèi)水上升明顯

Db瓶溫度上升,與a瓶連接的導管內(nèi)水上升明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶某學生設計了兩組實驗,如圖所示35水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑對實驗現(xiàn)象的預測正確的是

A甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失

B甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個電極,連接到一個電表上如圖甲所示。箭頭表示在M點給予一適宜刺激。請回答下列問題。

1當M點受刺激時,該部位的膜內(nèi)電位的變化是 ,產(chǎn)生該變化的原因是 _____________。

2當刺激產(chǎn)生的興奮傳到時,處膜外的電位是 ____________ ,之間存在電位差,電表指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當興奮傳到時,處膜外已恢復 ____________ ,電表指針又發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);依據(jù)所觀測到的數(shù)據(jù),繪制成的電位差變化曲線如圖乙中_ ____________ 所示。

3因受傷造成脊髓胸段截斷的某患者,仍可完成排尿反射活動,據(jù)此分析,排尿反射的神經(jīng)中樞位于

_______________ 脊髓胸段/脊髓胸段往頸部方向/脊髓胸段往腰部方向,但是由于__________,患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知有機物化合物A-F存在下列關系:

(1)寫出E的官能團名稱 ;的反應類型為

(2)寫出的化學方程式 。

(3)下列有關上述重要有機物的說法正確的是: 。

A.上述化合物中只有E能與銀氨溶液反應生成銀鏡

BF能夠發(fā)生酯化,水解,氧化,加成等反應

C.CDE三者可以使用新制氫氧化銅一種試劑加以鑒別

D將綠豆大小的鈉塊投入D中,鈉塊浮于液面上,并有大量氣泡產(chǎn)生

E.檢驗反應淀粉是否發(fā)生水解,可以往反應后的溶液中加入碘水檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從薄荷油中得到一種烴A(C10H16),叫α非蘭烴,與A相關反應如下:

(1)含兩個—COOCH3基團的C的同分異構(gòu)體共有,其中核磁共振氫譜呈現(xiàn)2個吸收峰的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式為__________________。

(2)G為含六元環(huán)的化合物,寫出其結(jié)構(gòu)簡式:__________________。

(3)F在一定條件下發(fā)生聚合反應可得到一種高吸水性樹脂,該樹脂名稱為_____________。

(4)A的鍵線式為___________________,A與等物質(zhì)的量的Br2進行加成反應的產(chǎn)物共有________種(不考慮立體異構(gòu))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

1)過程得到的Y細胞稱為____。得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_______________。

2過程需要__________酶,過程需要用_____處理受體細胞。

3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?______為什么?________

4)如果想用棉花生產(chǎn)該種抗體,則過程的受體細胞通常選用___________,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過_________技術獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與細胞分裂和分化有關的圖解,據(jù)圖回答下列問題:

圖甲 圖乙 圖丙

(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細胞分裂的 期。圖甲中CD段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細胞分裂的 。細胞分裂的子細胞中有 染色體

2圖丙中,B表示 過程。若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都 (填不能)合成血紅蛋白,其根本原因是 。

(3)圖丙中若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有__________性。

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