【題目】將白菜放在地窖中，可較長(zhǎng)時(shí)間保存，請(qǐng)你從植物生理的角度分析其原因是

A. 溫度恒定，白菜抵抗病蟲害的能力較強(qiáng) B. 黑暗無光，新陳代謝停止

C. 溫度適宜，水分容易保持 D. CO2濃度增加，抑制呼吸作用

【答案】D

【解析】影響細(xì)胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度（CO2濃度或N2濃度）和水分。用地窖貯藏水果、蔬菜，是由于地窖中的CO2濃度較高，可以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。因此，將白菜放在地窖中，CO2濃度增加，抑制白菜細(xì)胞的呼吸作用，從而使白菜可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1，原因是

A. 含X的精子：含Y的精子=1:1 B. 雌配子：雄紀(jì)子=1:1

C. 含X的配子：含Y的配子=1:1 D. 含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：將一植株保留一葉片（a）和一幼嫩果實(shí)（c），b為葉片和果實(shí)連接的莖．
第二步：把處理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)．
第三步：向小室充入一定量14CO2 ， 密封小室，立即用儀器測(cè)定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄．
第四步：將測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如圖．請(qǐng)回答下列問題．

（1）光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是 ．
（2）14C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是 ．
（3）果實(shí)放射性含量達(dá)到的S2 （“是”或“否”）能表示果實(shí)從b得到的放射性有機(jī)物總量，因?yàn)?/span> ．
（4）如果適當(dāng)提高溫度，圖中S1的值將（填“增大”或“縮小”）．
（5）假定實(shí)驗(yàn)過程中植株的呼吸速率不變，t0時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度能滿足光合作用需要，現(xiàn)要比較t0和t1時(shí)刻葉片的總光合速率大�。海ㄌ睢埃尽被颉埃肌被颉�=”）
①t0﹣t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度升高，則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率；
②t0﹣t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度降低，t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度仍能滿足植株光合作用需要，則t0時(shí)刻葉片的光合速率t1時(shí)刻葉片的光合速率；
③t0﹣t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度降低，t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度不能滿足植株光合作用需要，則t0時(shí)刻葉片的光合速率t1時(shí)刻葉片的光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼．下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（　�。�
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題
（1）圖一是小麥胚芽鞘發(fā)生向光彎曲的現(xiàn)象，請(qǐng)解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因 ．
（2）圖二是植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素不同濃度的反應(yīng)曲線．最靠近頂芽的側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度與圖中標(biāo)出的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度最接近．
（3）當(dāng)幼苗倒地后生長(zhǎng)如圖三，推測(cè)A、C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖二中最接近的點(diǎn)分別是、 ．
（4）綜合上述現(xiàn)象歸納生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的特性，圖一可說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的特性，圖二圖三可說明特性（寫出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是________________ ；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是________。原核細(xì)胞不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是_______和_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物種的豐富程度跟緯度呈明顯的反比關(guān)系，下列物種豐富度最高的是（ ）

A．海南島南部的熱帶雨林 B．新疆北部的常綠針葉林

C．武夷山的常綠闊葉林 D．九寨溝自然保護(hù)區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式相互結(jié)合

B. 蛋白質(zhì)中的C元素主要存在于羧基中

C. 牛胰島素由51個(gè)氨基酸構(gòu)成2條肽鏈，該分子中肽鍵數(shù)量為50個(gè)

D. 蛋白質(zhì)高溫會(huì)失去活性，但是肽鍵的數(shù)量不變

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