A. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA | B. | 蔗糖、氨基酸、RNA | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 蔗糖、多肽、核糖核苷酸 |
分析 生物大分子包括:蛋白質(zhì)、核酸、多糖(淀粉、纖維素、糖原),蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸,核酸的基本單位為核苷酸,多糖的基本單位為葡萄糖.
解答 解:(1)纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖,是由葡萄糖脫水縮合形成的,因此其基本單位是葡萄糖;
(2)纖維素合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸;
(3)控制纖維素酶合成酶的基因,基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA,基本單位是脫氧核糖核苷酸.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)記多糖、蛋白質(zhì)和基因的基本單位,屬于簡(jiǎn)單題.
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于“分離土壤中的自生固氮菌”的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
① 對(duì)取樣的土壤樣品要在超凈臺(tái)上進(jìn)行稀釋
② 分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中要加入氮源
③ 對(duì)培養(yǎng)基要加熱到62℃,保持30min
④ 本實(shí)驗(yàn)的接種方法可以采用點(diǎn)接法
⑤接種以后對(duì)菌種的培養(yǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)的原因是菌落會(huì)分泌含氮化合物,引起雜菌生長(zhǎng)。
A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因是四種堿基對(duì)的特定排列,而不四種堿基對(duì)的隨機(jī)排列 | |
C. | 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 | |
D. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有由核膜包圍的細(xì)胞核 | B. | 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 遺傳物質(zhì)主要位于擬核中 | D. | 形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和⑤的聯(lián)通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 | |
B. | ②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
C. | 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中 | |
C. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的組成中不含糖分子的是( )
A.DNA B.纖維素 C.膽固醇 D.ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過度吸水而漲破 | |
B. | 細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在 | |
C. | 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽做原料 | |
D. | K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用 |
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