Question

11．下面是有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（3）請(qǐng)用一個(gè)圖表示出甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（4）動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)，那么植物的生長(zhǎng)素是吲哚乙酸．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌活動(dòng)時(shí)，主要依靠的器官是下丘腦（填“下丘腦”“小腦”“腦干”），同時(shí)也離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）．
（6）在“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是生根數(shù)量（或根的長(zhǎng)度）．
（7）若要探究麗種植物激素對(duì)月季捅條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)．
（8）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，無(wú)關(guān)變量（如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

解答 解：（1）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（3）甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程：．
（4）植物的生長(zhǎng)素是吲哚乙酸．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌活動(dòng)時(shí)，主要依靠的器官是下丘腦，同時(shí)也離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）．
（6）在“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，檢測(cè)的因變量是枝條生根的數(shù)量或長(zhǎng)度．
（7）若要探究麗種植物激素對(duì)月季捅條生根的復(fù)合影響，除設(shè)置單獨(dú)的2種、復(fù)合的1種這3種物質(zhì)的培養(yǎng)基外，還需要設(shè)置空白對(duì)照組，所以應(yīng)該設(shè)置4種類(lèi)型的培養(yǎng)基．
（8）為了為正式實(shí)驗(yàn)摸索實(shí)驗(yàn)條件，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）神經(jīng)一體液一免疫
（2）微量和高效
（3）
（4）吲哚乙酸
（5）下丘腦激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）
（6）不同濃度的生長(zhǎng)素生根數(shù)量（或根的長(zhǎng)度）
（7）4
（8）預(yù)實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、植物激素對(duì)植物生根的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析處理與實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組設(shè)置的能力，難度適中．