【題目】豌豆高莖對矮莖為顯性，馬毛色栗色對白色是顯性。要鑒定一株高莖豌豆和一只栗色馬的純合與否，應采用的最簡便的方法分別是

A．雜交、測交 B．自交、測交

C．測交、回交 D．自交、雜交

【答案】B

【解析】判斷是否是純合子既可以自交也可以測交，但鑒定植物純合與否最簡便的方法是自交法，鑒定動物純合與否最簡便的方法是測交法，所以B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下列有關敘述中不正確的是（ ）

A．影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低

B．刺激①→①→②→③→胰島A細胞，是神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中②結構位于大腦皮層

C．靶細胞的“受體”是糖被

D．靶細胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉化，血糖濃度上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是進行新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________（填代號）。

（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_____________（用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外。

（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生能量的結構是[ ]________。

（4）從圖中可看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于生命系統(tǒng)的結構層次的是（ ）

A．細胞 B．分子 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．真核生物、原核生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1表示由許多單體連接成的某多聚體的一個片段，圖2表示構成某多聚體的單體分子．

（1）若圖1多聚體是植物細胞壁的組成成分，則該物質(zhì)是 ， 其單體為；若圖1中組成多聚體的單體為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是 ．
（2）若圖1多聚體具有免疫功能，在不考慮其他單體連接的情況下，形成上述多聚體的過程中，相對分子質(zhì)量減少了 ．
（3）由圖2所示單體構成的不同的多聚體分子的差異在于（填標號）的不同；若③是胞嘧啶，則當②是時，該圖代表核糖核苷酸；若③是胸腺嘧啶，則該單體是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山坡25年前因發(fā)生火災而焚毀了所有樹木等植被,一科研小組對該區(qū)域災后演替出的幾種主要樹種不同樹齡的株數(shù)進行調(diào)查,結果如下表所示。結合所學知識,下列說法不正確的是(　　)

　　

樹種　　

1~

2

3~

4

5~

6

7~

8

9~

10

11~

12

13~

14

15~

16

17~

18

19~

20

21~

22

赤楊

0

2

5

8

12

20

25

19

14

9

4

櫟樹

21

15

12

10

7

4

2

0

0

0

0

松樹

0

0

0

5

7

11

13

10

5

3

2

杜鵑

2

2

3

1

3

3

4

1

3

2

1

A. 山坡上的所有樹、分解者、消費者和非生物的物質(zhì)與能量不能組成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 若以大樹(樹齡>5)的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標,則優(yōu)勢度最高的是赤楊

C. 該森林群落在垂直結構上沒有分層現(xiàn)象

D. 該山坡發(fā)生火災后發(fā)生的演替屬于次生演替,物種豐富度逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A與a分別控制顯性性狀和隱性性狀，AA、Aa表現(xiàn)型相同）。在收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應接近

A．1 ：3 B．7 ：9 C．1 ：1 D．5 ：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)、個體
B.生物圈、細胞
C.個體、病毒
D.生物圈、分子和原子

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