生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結構．
 
．（判斷對錯）
考點：細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：生物膜相同包括：細胞膜、核膜和細胞器膜．細胞器中核糖體和中心體沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜，而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜，故錯誤．
故答案為：
×
點評：本題考查了生物膜系統(tǒng)的概念，考生要識記生物膜系統(tǒng)的組成，審題時注意“生物體內(nèi)的所有膜”，生物膜只包括細胞中的膜結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關酶的特性及影響酶活性的因素的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1體現(xiàn)了酶具有
 
，其作用本質是酶能夠
 
．
（2）由圖2可知：該酶的最適pH約為
 
，當pH從5上升到7時，酶活性的變化過程是
 
．該圖說明影響酶活性的因素有
 
．
（3）圖3曲線是該酶在最適環(huán)境條件下測得的，A點后酶促反應的速率不再增加，其限制性因素主要是
 
．如果在A點時溫度升高5℃，請在答題卡上的圖3中繪出溫度變化后的曲線
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同并適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結果如圖1所示．
實驗二  給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示．
請據(jù)圖分析回答：
（1）0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是
 
．在低濃度二氧化碳時，固定CO2能力較強的植物是
 
．
（2）當實驗一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
，原因是
 
．
（3）若A植物在第5min時，光照突然降低，C3含量在短時間內(nèi)將
 
．實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜后B植物的干重將
 
．
（4）為驗證A植物光合作用所需的條件，現(xiàn)提供如下材料和用品：離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機．請依據(jù)“希爾反應”涉及的實驗原理，完成下面的實驗設計并回答下列問題：
希爾反應：將葉綠體分離后置于試管中，假若在試管中加入適當?shù)摹皻涫荏w”，如二氯酚吲哚酚（簡稱DCPIP），那么照光后便會使水分解并放出氧氣，這個反應被稱為“希爾反應”．反應的過程如下（注：DCPIP是一種氫受體，在氧化態(tài)時是藍色，在還原態(tài)時是無色）．
DCPIP（ 藍色）+H2O
光
葉綠體
DCPIP-H2（無色）+
1
2
O2
方法步驟：
第一步：離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液：
第二步：填表
組別 加 入 試 劑 處理方法
試管1 1% DCPIP 0.5mL和葉綠體懸浮液5ml 光照
試管2 ①
 
 黑暗
試管3 1% DCPIP 0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5ml ②
 
第三步：一段時間后，各試管用離心機離心5分鐘．
可能的實驗結果及相應的結論：
③觀察結果：離心后試管1、2、3內(nèi)上層清液的顏色依次是：
 
．
④實驗結論：光合作用的條件是
 
．
⑤實驗分析與思考：配置葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖，圖2為人體運動前后的血糖濃度變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中可影響下丘腦分泌活動的信息分子有
 
．
（2）某人患甲亢，分析圖1中激素①、③的含量變化分別是
 
．
（3）圖2中b～c段變化的主要原因是
 
，與c～d段血糖濃度上升有關的激素主要由
 
細胞分泌．
（4）正常人高血糖是對特殊生理狀態(tài)的應急反應，長期持續(xù)的高血糖常見于糖尿病患者，若要通過尿液具體判定某高血糖癥狀的人是否患糖尿病，請完成實驗過程并預測結果．
第一步：取甲、乙兩只試管，分別加入2mL正常人尿液、高血糖癥狀人的尿液：
第二步：向兩支試管中均加入1mL
 
；
第三步：
 
．
結果預測：若甲、乙兩試管均無顏色變化，則
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒玉米雜交．（實驗條件滿足要求），F(xiàn)1全為有色飽滿籽粒，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2出現(xiàn)：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無色飽滿2%，無色皺縮23%．請回答：
（1）上述一對相對性狀的結果符合定律
 
．
（2）上述兩對相對性狀的結果是否符合基因自由組合定律？為什么？
 

（3）請設計一個實驗方案，驗證這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律．（實驗條件滿足要求）
實驗實施步驟：
 

方案：
 

結果與結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞不能無限長大的原因中，不正確的是（　　）
A、與細胞表面積和體積的比有關
B、細胞核的大小是有一定限度的
C、細胞體積過大不利于細胞內(nèi)的物質交流
D、細胞內(nèi)各種細胞器的數(shù)目和種類限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

從菠蘿中提取某種酶，在烹飪前將其與牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白質分解而便于人體消化和吸收．該酶可能是（　�。�
A、脂酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中X細胞是指（　�。�
A、B細胞B、T細胞
C、效應T細胞D、效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，到2003年11月全球已有6000多萬人感染了艾滋病，我國艾滋病感染者約為84萬人，形勢極為嚴峻．艾滋病病毒猖獗的原因，是因為艾滋病病毒能直接破壞人體內(nèi)免疫系統(tǒng)中起重要作用的細胞，這種細胞是（　�。�?
A、記憶細胞B、T淋巴細胞
C、吞噬細胞D、紅細胞

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