除哪項外，其余各項對①～⑨中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的（　　）
①核酸  ②蛋白質(zhì)  ③核膜  ④核糖體  ⑤細胞膜  ⑥細胞核．
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、①～⑥在衣藻體內(nèi)都存在
C、⑥、④、⑤在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
D、除⑥、③外，其余的在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成．
解答： 解：A、所有細胞類生物和非細胞類生物都含有①核酸和②蛋白質(zhì)，A正確；
B、衣藻屬于真核生物中的低等植物，因此①～⑥在衣藻體內(nèi)都存在，B正確；
C、大腸桿菌屬于原核生物，原核細胞沒有成形的細胞核，即沒有⑥，C錯誤；
D、藍藻是原核生物，沒有③核膜和⑥細胞核，D正確．
故選：C．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記病毒的結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答．（[]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字）
（1）此圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖中[②]
 
 是蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的場所．
（2）細胞生命活動所需能量的95%來自圖中[③]
 
，進行光合作用的場所是[
 
]．
（3）具有雙層膜的細胞器除（③]外，還有[
 
]．
（4）圖中[④]是
 
，④內(nèi)含有
 
．
（5）圖中[⑤]
 
是細胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的說法中，正確的是（　�。�
A、群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代
B、“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C、發(fā)生在裸巖上的演替過程經(jīng)歷階段為：裸巖階段→地衣階段→灌木階段→苔蘚階段→草本植物階段→森林階段
D、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某果蠅種群中隨機抽取250只個體，測得基因型為AA、Aa、aa的個體分別是80只、150只、20只．該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是（　�。�
A、65%、35%
B、62%、38%
C、95%、5%
D、40%、60%

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知 AA、Aa、aa的頻率分別為0.2、0.4、0.4，則基因A和a頻率分別是（　�。�
A、0.6，0.4
B、0.4，0.6
C、0.3，0.7
D、0.7，0.3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述中正確的是（　�。�
A、同一生物個體各種體細胞核中DNA，具有相同的堿基組成
B、雙鏈DNA分子的堿基含量是A+T=C+G或A+C=G+T
C、雙鏈DNA分子的堿基含量中A與T占一半
D、DNA只存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項敘述正確的是（　�。�
A、用含有過量的15N-丙氨酸的培養(yǎng)培養(yǎng)人體細胞一段時間后，從細胞內(nèi)提取各種組織蛋白，徹底水解后最多能得到20種含15N的氨基酸
B、如果用3H標(biāo)記兩個氨基酸的氨基，則這兩個氨基酸縮合成二肽過程中，生成的水的分子量為22
C、基因型為AAaaBBbbCCcc的某植物的體細胞中含有6個染色體組，但是不能確定它是單倍體還是六倍體
D、用32P標(biāo)記二倍體水稻體細胞（含有24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期，一個細胞內(nèi)被32P標(biāo)記的染色體有24條

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物屬于原核生物的是（　�。�
A、噬菌體和衣原體
B、衣藻和放線菌
C、藍藻和支原體
D、細菌和霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前市場上出現(xiàn)的“五彩辣椒”，因為色彩多樣而得名，通過對“五彩辣椒”的物質(zhì)含量與元素分析發(fā)現(xiàn)，“五彩辣椒”的蛋白質(zhì)、鋅、鐵、鈣的含量均超過普通辣椒，并含有普通辣椒所沒有的微量元素；同時，“五彩辣椒”也比普通辣椒的儲存時間長．請根據(jù)以上信息，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題．
（1）“五彩辣椒”特有的微量元素是通過什么方式吸收的？
 
．
（2）假若“五彩辣椒”的子房壁細胞的染色體數(shù)目為2N，則在種子發(fā)育過程中，種皮和胚乳細胞的染色體數(shù)目分別為
 
和
 
．
（3）為縮短生長周期，在“五彩辣椒”的生長過程中需要噴灑植物激素．不少人擔(dān)心食用“五彩辣椒”會引起兒童性早熟．這種擔(dān)心必要嗎？
 
．為什么？
 
．
（4）某學(xué)校研究小組想要驗證“五彩辣椒”是否比普通辣椒的儲存時間長，設(shè)計了如下實驗進行探究．請你將實驗步驟填寫完整，然后預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論．
一、實驗步驟：第一步
 

第二步：將實驗組與對照組儲存在20～25℃的環(huán)境中，并觀察．
第三步：連續(xù)幾周觀察并記錄實驗組和對照組辣椒的腐爛情況．
二、預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：
①結(jié)果：
 
；
結(jié)論：
 
．
②結(jié)果：
 
；
結(jié)論：
 
．
③結(jié)果：
 
；
結(jié)論：
 
．

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