【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中af表示物質(zhì),甲和乙表示兩種細(xì)胞器;圖2表示在不同條件下測定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中b物質(zhì)為_______________;e物質(zhì)被徹底分解的場所是乙中的______________。

(2)圖2中,影響A、B兩點(diǎn)光合作用速率的主要因素是_________。A點(diǎn)時(shí),氣體a的釋放速率______(填“大于”“等于”“小于”)氣體f的釋放速率。

(3)在圖2兩種溫度下,若給該植物12小時(shí)C點(diǎn)對應(yīng)的光照和12小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度恒定為________時(shí)有機(jī)物積累最多,相比另一溫度下多出了________________。

【答案】 [H]、ATP 基質(zhì) 光照強(qiáng)度 等于 15℃ 24g

【解析】【試題分析】

本題要求考生掌握線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用和有氧呼吸過程的物質(zhì)變化、能量變化和場所,溫度、光照強(qiáng)度對光合作用和呼吸作用的影響,需要考生把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析模式圖和曲線圖,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換解答問題。由題圖1可知,該圖是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,甲是葉綠體,是光合作用的場所,a是氧氣,b[H]、ATP,c是三碳化合物,d是五碳化合物;乙是線粒體進(jìn)行有氧呼吸第二、第三階段,e是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸,f是二氧化碳分析題圖2曲線可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,15℃和25℃葉片增重量相等,但是25℃條件下呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率,因此25℃時(shí),實(shí)際光合作用強(qiáng)度大于15℃。

(1)據(jù)圖分析可知,圖1中b物質(zhì)為光反應(yīng)產(chǎn)生的用于暗反應(yīng)的[H]和ATP;e物質(zhì)是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸,丙酮酸徹底氧化分解形成二氧化碳是有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

(2)圖2中,A、B點(diǎn)隨光照強(qiáng)度變化,光合作用強(qiáng)度發(fā)生變化,因此影響A、B兩點(diǎn)光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度;A點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn),因此氣體a(氧氣)的釋放速率等于氣體f(二氧化碳)的釋放速率。

(3)C點(diǎn)對應(yīng)的光照,15℃與25℃凈光合作用強(qiáng)度相同,但是25℃時(shí)呼吸作用強(qiáng)度是4,15℃時(shí)呼吸作用強(qiáng)度是2,因此圖2兩種溫度下,若給該植物12小時(shí)C點(diǎn)對應(yīng)的光照和12小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度恒定為15℃時(shí),有機(jī)物積累多于25℃,相比另一溫度下多出了2×12=24g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 小分子物質(zhì)都通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 變形蟲攝食依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白協(xié)助

D. 需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的暗反應(yīng)階段主要包括:C5和CO2結(jié)合生成C5,C3經(jīng)一系列變化生成糖類和C5。為確定光合作用暗反應(yīng)階段哪個(gè)反應(yīng)間接依賴光,科學(xué)家利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)利用熱酒精處理小球藻能終止細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。欲探究 l4C0214C的轉(zhuǎn)移路徑,給小球藻提供 l4C02后,應(yīng)怎樣處理?____________。

(2)暗反應(yīng)階段間接依賴光照的反應(yīng)是____________,做出此判斷的依據(jù)是____________。

(3)若其它條件不變,突然降低光照條件下C02的濃度,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5含量的變化趨勢分別是____________。

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【題目】下圖1是成語“火中取栗”的故事圖解,假設(shè)圖2表示貓從火中取板栗時(shí)其反射孤結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列相關(guān)問題:

  

(1)貓從火中取板栗時(shí),因火燒爪快速縮回,說明機(jī)體的這種活動(dòng)主要是通過__________調(diào)節(jié)完成的。

(2)貓對盆中火的危險(xiǎn)作出判斷與反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________,貓感受火刺激的痛覺感受器位于圖2中的__________。

(3)刺激圖2中的A處和E處時(shí),F的反應(yīng)__________(填“相同”或“不相同”),興奮沿著E傳導(dǎo)時(shí),E細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向__________(填“相同”或“不相同”)。

(4)貓取栗過程中,興奮在其反射弧中的傳導(dǎo)是_________________(填“單”或“雙”)向的,這與圖2__________(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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【題目】減數(shù)分裂是指

A. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制兩次

B. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制一次

C. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次

D. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與濃度梯度的關(guān)系符合圖曲線的是

A. 氨基酸 B. 甘油

C. 核苷酸 D. Si044-

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【題目】在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過程中,解離后用清水漂洗的目的是

A. 使細(xì)胞分散開 B. 使細(xì)胞固定

C. 使細(xì)胞相互分離 D. 洗去藥液,防止解離過度,同時(shí)便于染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化,以下說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康,目前呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。胰島素是治療糖尿病的首選藥物,但長期使用會(huì)導(dǎo)致病人對胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量,相關(guān)研究如下:

步驟一取快速生長的細(xì)胞,向培養(yǎng)液中加入較高濃度胰島素,培養(yǎng)24h后,洗滌細(xì)胞,獲得“胰島素不敏感細(xì)胞”;

步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細(xì)胞生長因子(FGF-21)處理“胰島素不敏感細(xì)胞”,并檢測其葡萄糖相對吸收率,結(jié)果如下表所示。

請回答:

(1)人體內(nèi)血糖的來源有食物的消化吸收、____、____。

(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進(jìn)行治療時(shí),只能注射而不能口服,原因是____。

(3)在實(shí)施步驟二之前,需要確認(rèn)步驟一獲得的細(xì)胞對胰島素不敏感,應(yīng)選擇____細(xì)胞作為對照,使用____處理對照組和實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞,通過比較____得出結(jié)論。

(4)分析上表數(shù)據(jù),可知:①FGF-21單獨(dú)作用時(shí),可以____;②FCF-21與胰島素共同作用時(shí),與單獨(dú)作用時(shí)相比,細(xì)胞的糖吸收率____,二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此,F(xiàn)GF-21在糖尿病臨床應(yīng)用方面具有很大潛力。

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