8．以下關(guān)于實驗的描述中，正確的是（　　）
A．利用光學(xué)顯微鏡可直接觀察到細胞內(nèi)的DNA和RNA
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪的鑒定實驗時，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．用雙縮脲試劑檢測稀釋的蛋清液，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、DNA和RNA需要用甲基綠和吡羅紅染色后才可以用顯微鏡觀察到，A錯誤；
B、西瓜汁為紅色，會影響還原糖鑒定的磚紅色沉淀的觀察，B錯誤；
C、脂肪的鑒定實驗中用50%酒精洗去浮色，C錯誤；
D、蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑檢測稀釋的蛋清液，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙�，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）真核細胞與原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無有無以核膜為界限的細胞核．以上4個圖中屬于原核細胞的是CD，能進行光合作用的是AD．藍藻能進行光合作用原因是其具有藻藍素和葉綠素等光合色素．
（2）B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細胞膜、核糖體．
（3）C細胞的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　　）
A．主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
D．長期酗酒，酒精會通過自由擴散進入細胞，影響細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗．
（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：（注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深）
                       分組
步驟		 紅粒管白粒管 對照管 
 ① 加樣0.5mL提取液  0.5mL提取液c 
 ② 加緩沖液（mL） 1 1 1
 ③ 加淀粉溶液（mL） 11  1
 ④ 37℃保溫適當(dāng)時間，終止梅促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
 顯色結(jié)果+++++++++
顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)適當(dāng)縮短．（縮短、延長或不變）
（2）小麥中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．
（3）酶的催化具有專一性，酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
（4）生物體內(nèi)各項生理活動的進行都需要酶的催化，組成酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某科研小組分離出完整的葉肉細胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，將另一部分攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞水平．
（2）由此實驗可得出的結(jié)論是完整的細胞是完成生命活動（或光合作用）的基本單位．
（3）生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最小的層次是細胞，各種生物生命活動都離不開的生命系統(tǒng)是細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是棉花的某部位細胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．據(jù)圖回答：

（1）圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示細胞質(zhì)基質(zhì) 和線粒體．③表示有氧呼吸的第二階段
（2）圖中的A、B、C分別表示丙酮酸、[H]、CO2．
（3）如圖表明該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，由此推斷該細胞可能是棉花的根尖部位細胞．
（4）若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是由3個圈所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C．Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ酵母菌D．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)核酸的說法，正確的是（　　）
A．所有生物活的細胞中都具有DNA
B．由A、G、C、U四種堿基參與合成的核苷酸有8種
C．DNA與RNA對甲基綠和吡羅紅混合染色劑的親和力相同
D．一條核苷酸鏈上的磷酸和五碳糖之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落的描述不準(zhǔn)確的是( )

A．水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)

B．同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松形成樹林，該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

C．自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

D．沙丘上造林說明人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

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同步練習(xí)冊答案