A、圖甲中B、C、D、E構成群落,碳在其中流動的形式是有機物 | ||
B、圖乙中的a表示初級消費者的同化量,b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | ||
C、圖乙中能量由初級消費者傳遞給次級消費者的傳遞效率為
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D、能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞 |
下一營養(yǎng)級的同化量 |
上一營養(yǎng)級的同化量 |
次級消費者同化的能量 |
初級消費者同化的能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病患者、先天性胸腺缺失的裸鼠幾乎喪失一切免疫功能 |
B、無吞噬細胞的患者,非特異免疫功能減弱,特異性免疫功能不正常 |
C、過敏反應、紅斑狼瘡患者非特異性免疫功能正常,細胞免疫功能、體液免疫功能過低 |
D、大面積燒傷的患者,非特異性免疫功能缺陷,細胞免疫功能、體液免疫功能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核DNA可在細胞有絲分裂間期復制,末期平均分配至兩個子細胞 |
B、基因可由細胞核經核孔進入細胞質并控制蛋白質的合成 |
C、藍藻細胞的類囊體在光合作用中可產生糖類等有機物 |
D、性激素可由核糖體合成后轉移至內質網折疊、組裝和修飾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突狀細胞可能起源于造血干細胞 |
B、樹突狀細胞具有攝取、處理及傳遞抗原的能力 |
C、體外培養(yǎng)樹突狀細胞的培養(yǎng)液與體外培養(yǎng)植物細胞的培養(yǎng)液,成分大致相同 |
D、能攻擊腫瘤細胞的是機體內的漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C組血糖濃度低于B組,故rhGLP-1可用于治療糖尿病 |
B、rhGLP-1能作用胰島B細胞,抑制胰島素的分泌 |
C、若測定胰高血糖素的含量,最高值應為A組小鼠 |
D、若rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,則此過程中rhGLP-I的靶細胞是胰島A細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、⑤③②④① |
C、①②④③⑤ |
D、⑤③④②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呈“J”型曲線增長的種群不受環(huán)境的影響,而呈“S”型曲線增長的種群受環(huán)境的影響 |
B、兩條曲線的斜率分別代表各自的增長率 |
C、呈“J”型曲線增長的種群其增長速率不斷增大,而呈“S”型曲線增長的種群的增長速率有最大值 |
D、從外地遷入的物種,其種群數量以“J”型曲線模式增長 |
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