Question

【題目】下面各圖中，圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘．
（1）由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有性，圖乙中的現(xiàn)象是這一特性的體現(xiàn)，圖丙中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是在段．
（2）在圖甲中，根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為mol/L（填數(shù)字），c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，圖丙所示燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程： ①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片（礦物、片狀晶形），光源等．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，在圖中繪出插入云母片的位置．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a：；b：；c： ．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

Answer 1

【答案】
（1）兩重；根的向地性生長(zhǎng)（其他合理解答也給分）；A
（2）10﹣10；既不促進(jìn)也不抑制
（3）；直立生長(zhǎng)；彎向光源生長(zhǎng)；彎向光源生長(zhǎng)；所示胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段
【解析】解：（1）由圖甲可知，根據(jù)一個(gè)曲線分析可知，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，圖乙中的根的向地性生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性的特征，圖丙中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是在尖端A段．（2）由以上分析可知：根的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10﹣10mol/L．c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制．（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照．由于生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長(zhǎng)素不能向背光側(cè)運(yùn)輸，因而胚芽鞘直立生長(zhǎng)；而阻斷B段后，生長(zhǎng)素能向背光側(cè)運(yùn)輸，所以胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)．而不作處理的對(duì)照組則彎向光源生長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所示胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．
【考點(diǎn)精析】利用生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況和生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位；生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．