A. | 圖中大分子B是由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成 | |
B. | HIV的遺傳信息儲存在大分子B中 | |
C. | a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接 | |
D. | a的種類約有20種,b的種類為8種 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:HIV是RNA病毒,小分子a是氨基酸,小分子b是核糖核苷酸,大分子A是蛋白質(zhì),大分子B是RNA.
解答 解:A、圖中大分子B是RNA,單鏈結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、HIV的遺傳信息儲存在大分子B(RNA)中,B正確;
C、氨基酸之間以肽鍵-CO-NH-相連,C錯誤;
D、構(gòu)成生物體的氨基酸a的種類約20種,小分子b是核糖核苷酸有4種,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)一:動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)二:給動物注射從某種細(xì)菌中獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推斷甲、乙兩物質(zhì)分別是 ( )
A.抗體、抗原 B.淋巴因子、抗原
C.抗體、淋巴因子 D.淋巴因子、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過程 | |
B. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶 | |
C. | ②過程中,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時,有利于芽的分化 | |
D. | 圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞系的培養(yǎng)基中都有凝固劑--瓊脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
B | 浸泡的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質(zhì)檢測和鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 葉綠體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | RRWW | RRww | RrWW | Rrww | RRWw | RrWw |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A. | 雙親的基因型組合為RrWw×RrWW | |
B. | 測交是驗(yàn)證親代基因型的最簡便方法 | |
C. | 等位基因R、r位于復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上 | |
D. | 基因型為RrWw的子代個體自交后代中,與上表中表現(xiàn)型不同的個體占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性 | |
B. | 體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 以上敘述均對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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