【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的產(chǎn)物及方式，相關(guān)分析不正確的是

A. 裝置甲可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 裝置丙可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生C O2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照組

【答案】B

【解析】由圖可知利用保溫瓶隔絕瓶?jī)?nèi)外熱量傳遞，利用溫度計(jì)可以測(cè)量瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子呼吸是否產(chǎn)生熱量，A正確；萌發(fā)的種子有氧呼吸時(shí)，吸收氧氣釋放二氧化碳；進(jìn)行無(wú)氧呼吸是只釋放二氧化碳。無(wú)論哪種呼吸方式，產(chǎn)生的二氧化碳都可以被溶液吸收，若種子同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，有色液滴也會(huì)向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；丙裝置中，若萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，C正確；三個(gè)裝置探究萌發(fā)種子的呼吸作用，必須進(jìn)行消毒，否則，一些微生物的呼吸作用等生理活動(dòng)都可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；而且為了消除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，每個(gè)裝置都要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干早可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，與突變體相比干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_____________。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_____________，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，在植物體中的主要合成部位是_____________（填字母）。

A.未成熟的種子 B.根冠、萎蔫葉片 C.幼根、幼芽 D.根尖

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_____________（答出兩點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 髙爾基體與有絲分裂的紡錘體形成有關(guān)

B. 囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

C. 抑制細(xì)胞膜上載體活性會(huì)阻止甘油分子的吸收

D. 同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞功能差異的根本原因是DNA不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最新研究表明，人的視網(wǎng)膜色素上皮組織擁有自我更新的神經(jīng)干細(xì)胞，在適宜條件下能被喚醒誘導(dǎo)形成其他類型的細(xì)胞（如下圖所示），下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過(guò)程干細(xì)胞自我更新，只有部分基因得到表達(dá)

B. 圖中b過(guò)程中核酸的種類和含量不會(huì)發(fā)生變化

C. 脂肪細(xì)胞中富含脂肪，可被蘇丹Ⅲ染成紅色

D. 軟骨細(xì)胞與神經(jīng)干細(xì)胞比較，其分化能力升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物染成橘黃色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是

A．遺傳規(guī)律適用于一切生物

B．遺傳規(guī)律只適用于植物

C．遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程

D．遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)胡蘿卜素提取的相關(guān)流程，回答與胡蘿卜素有關(guān)的問(wèn)題：

(1)胡蘿卜素是__________色的結(jié)晶。工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí)，____（填“需要”或“不需要”）將新鮮的巖藻干燥。

(2)圖中A過(guò)程表示__________，此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，并且還有____的特點(diǎn)。

(3)圖中進(jìn)行過(guò)濾的目的是________，B是____的過(guò)程。

(4)新鮮胡蘿卜含有大量水分，可以對(duì)其進(jìn)行加熱干燥處理，在此過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格將__________，控制在一定范圍內(nèi)，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

B．記憶細(xì)胞對(duì)機(jī)體具有長(zhǎng)期保護(hù)的功能

C．吞噬細(xì)胞與漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原

D．效應(yīng)T細(xì)胞可以殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

B. CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. D點(diǎn)表明植物光合用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

D. D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物呼吸作用增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案