【題目】下列關于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點
B.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
C.高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積
D.在葉綠體的類囊體薄膜上可進行能量轉(zhuǎn)換
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【題目】 DNA的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是全保留復制、半保留復制,分散(彌散)復制三種。究竟是哪種復制方式呢?下面設計實驗來證明DNA的復制方式。
實驗步驟:
A.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照)。
B.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。
C.將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上。
實驗預測:
(1)如果與對照(14N/14N)相比,子Ⅰ代能分辨出兩條DNA帶:一條_________帶和一條__________帶,則可以排除__________________________。
(2)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,則可以排除__________,但不能肯定是____________。
(3)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子Ⅱ代DNA密度鑒定:
若子代Ⅱ可以分出_____________和_____________,則可以排除分散復制,同時肯定半保留復制;
如果子Ⅱ代不能分出_____________密度兩條帶,則排除_____________,同時確定為_____________。
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【題目】下列有關洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述中,正確的是
A.分裂間期時,染色體復制導致細胞中染色體數(shù)目加倍
B.分裂中期時,細胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2
C.分裂后期時,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目也加倍
D.分裂末期時,細胞中央出現(xiàn)赤道板,向四周擴展形成新的細胞壁
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【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中1表示 ,2表示_________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_________ 。
(2)圖中3有_________種,中文名字分別是________________________。
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向___________,該DNA分子應有________個游離的磷酸基。
(4)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_________個。
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【題目】醫(yī)學上常給腫瘤患者采用“化療”的方法來治療,其實質(zhì)是用化學藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復制,那么患者在“化療”期間,其腫瘤細胞就停留在( )。
A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂間期
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【題目】在制作洋蔥根的臨時裝片時,首先要進行解離,解離的主要目的是( )
A.將細胞內(nèi)的染色體固定在某一種形態(tài),以便觀察
B.使組織中的細胞彼此分離開來,以便能夠形成單層細胞
C.不經(jīng)解離,很難進行染色
D.促進細胞分裂
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【題目】關于酵母菌的敘述,不正確的是( )
A.酵母菌是單細胞真核生物
B.酵母菌可以進行出芽生殖,也可以進行孢子生殖
C.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型
D.酵母菌可以進行有氧呼吸,也可無氧呼吸
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【題目】回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的__________價值。要對果園土壤中小動物豐富度進行調(diào)查研究時,常用的統(tǒng)計方法是_________和目測估計法。
(2)科研人員對果園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測,結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關系是____________________。
(3)將無機環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機碳的主要生理過程是 作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于 。
(4)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中,其余能量的去處是 。
(5)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是________________________ ___________________。
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