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【題目】菊花種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的（ ）

A．有絲分裂 B．分化

C．減數分裂 D．全能性

【答案】C

【解析】

試題分析：脫分化過程和再分化過程中細胞都通過有絲分裂方式進行增殖，A正確。再分化過程涉及細胞的分化，B正確。分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程中細胞通過有絲分裂方式增殖，不會發(fā)生減數分裂，C錯誤。該過程采用了植物組織培養(yǎng)技術，其原理是植物細胞的全能性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個二倍體動物細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內染色體數目及DNA數目的變化，則下列敘述錯誤的是

A．在圖中兩曲線重疊的各段，每條染色體都不含染色單體

B．在BC段和HI段都能發(fā)生染色體的復制

C．在AG段細胞中含有同源染色體，HQ段細胞中不含有同源染色體

D．在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果

C．未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼，受一對等位基因B、b控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅A與B的染色體組成圖，乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答：

（1）甲圖中果蠅親本 的減數分裂過程中會發(fā)生基因B與B的分離，發(fā)生的時期是否相同？

，具體是 時期。

（2）果蠅的一個染色體組含有 條染色體。請在甲圖相應的染色體上，標注果蠅有關眼色的基因。

（3）F1中紅眼雄果蠅的基因型是 ，F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。

（4）若F1代雌雄紅眼果蠅隨機交配，產生的后代中白眼果蠅占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細胞的內分泌活動的協(xié)調有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

（1）由圖可知：血糖平衡的調節(jié)方式是 ，其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌，卻不影響胰島A細胞的分泌，原因

是 。

（2）胰島B細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產生 （抗體1/抗體2）；消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過 治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（ ）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ④⑤ B. ①②③

C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖判斷，有關敘述中，不正確的是（ ）

Ａ．圖中①細胞生活的具體內環(huán)境是ａ液和ｃ液

Ｂ．紅細胞所攜帶Ｏ２至少需經過６層膜才能被組織細胞③利用

Ｃ．若某人長期營養(yǎng)不良，ｃ液會增多

Ｄ．若圖為肝臟內環(huán)境，則肝炎病人化驗需取圖中ｃ液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中需要消耗細胞代謝產生的能量的是（ ）

A．人體成熟紅細胞吸收葡萄糖

B．植物細胞發(fā)生質壁分離

C．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

D．過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解

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