【題目】將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面,如圖所示。在 a 處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激,引起了腓腸肌收縮。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞是可興奮細(xì)胞
B. 靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C. a 處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到 b 處
D. 刺激 a 處,電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)
【答案】D
【解析】
本題目考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電流在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸中的傳遞過(guò)程,電信號(hào)在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在突觸中的傳遞是單向的。
題目中可知肌肉收縮,說(shuō)明坐骨神經(jīng)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),A正確;靜息電位是神經(jīng)纖維外側(cè)都為正電位,電流表指針不偏轉(zhuǎn),B正確;刺激a處,肌肉收縮,說(shuō)明電信號(hào)由a→b→腓腸肌,C正確;刺激a處,電流表指針先向左偏轉(zhuǎn),隨著電信號(hào)的傳遞再向右偏轉(zhuǎn),因而電表指針發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤;故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
⑴根據(jù)圖甲所示,科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的[①]______來(lái)自H2O。圖中A階段為B階段提供②NADPH和[③]_________,前者為三碳酸的還原提供_________和能量。
⑵在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]_______的供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)NADPH的含量將____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
⑶乙圖是探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的結(jié)果圖。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素是CO2濃度和____________。
⑵某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。提取色素所用的試劑是_________,色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,_____________組濾紙條是深綠葉的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中符合圖示關(guān)系的是( )
A.①糖類 ②多糖 ③二糖 ④單糖
B.①有機(jī)物 ②脂質(zhì) ③固醇 ④性激素
C.①核酸 ②DNA ③核糖核苷酸 ④堿基
D.①蛋白質(zhì) ②酶 ③淀粉酶 ④淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥育種專家李振聲被授予2006年中國(guó)最高科技獎(jiǎng),其主要成就之一是將偃麥草與普通小麥雜交,育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號(hào)。小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交,遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”。
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育說(shuō)明了什么?___________________。
(2)F1不育的原因是什么?_____________________。
(3)要使F1可育,可采取什么方法?____________。這樣得到的后代是幾倍體?____________。這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在哪些方面?________________________。
(4)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過(guò)程中形成的。我們可以運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成(如圖),請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的生物學(xué)名詞。
①_________________________________________,
②____________________________________________,
③________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩固為某高等生物(2n=8)體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程(已知四分體時(shí)期發(fā)生過(guò)交叉互換)中 不同時(shí)期的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)非等位基因的自由組合
B. 甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 圖甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,8條姐妹染色單體
D. 若圖乙表示卵細(xì)胞,則同時(shí)形成的三個(gè)極體中有一個(gè)極體中的遺傳信息與乙完 全一樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜信息傳遞功能示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.激素可通過(guò)圖A方式發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B.圖B表示兩個(gè)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息傳遞
C.圖C表示植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞
D.圖A、B、C都依賴細(xì)胞膜上的受體進(jìn)行信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①~④結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ③是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是( )
A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中的CO2
B.D瓶密封后,培養(yǎng)一段時(shí)間,再連通E瓶
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在E瓶中加入酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓,是心梗和腦血栓的急救藥。然而,為心;颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ蘴-PA會(huì)誘發(fā)顱內(nèi)出血,其原因在于t-PA與血纖維蛋白結(jié)合的特異性不高。研究證實(shí),將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸,能顯著降低出血副作用。據(jù)此,先對(duì)天然的t-PA基因進(jìn)行序列改造,然后再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該突變基因,可制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白。
(1)已知人t-PA基因第84位半胱氨酸的編碼序列(即模板鏈的互補(bǔ)鏈序列)為TGT,而絲氨酸的密碼子為UCU,因此突變基因編碼該氨基酸的編碼序列應(yīng)設(shè)計(jì)為_________。
(2)若獲得的t-PA突變基因如圖1所示,那么質(zhì)粒pCLY11需用限制酶_________和_______切開(kāi),才能與t-PA突變基因高效連接。
(3)將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌中,含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞應(yīng)具有的性狀是_______________。
A. 新霉素抗性且呈藍(lán)色 B. 新霉素敏感且呈藍(lán)色
C. 新霉素抗性且呈白色 D. 新霉素敏感且呈白色
(4)層析是蛋白質(zhì)或酶分離提純的重要步驟。在圖2所示的層析裝置中,層析柱內(nèi)裝填了特定的細(xì)小固體顆粒(稱為層析介質(zhì)),待分離的蛋白質(zhì)或酶混合溶液流進(jìn)流出層析柱,便可將目標(biāo)蛋白與雜蛋白高效分離。試根據(jù)題干信息判斷,為了高效分離t-PA 突變蛋白,層析介質(zhì)表面事先應(yīng)交聯(lián)或固定___________________。制造該性能優(yōu)異t-PA突變蛋白的過(guò)程稱為___________工程。
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