精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖所示為生物圈中的部分物質循環(huán)。A、B、C、D構成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過程。請據(jù)圖分析回答:

(1)若此圖為硫循環(huán)的部分示意圖,則X氣體傷害植物的主要器官是__________,除①過程吸收X外,還有部分X轉化成的其他物質進入土壤或水體中,并以的方式被A吸收,再用于合成蛋白質等有機物。X氣體造成大氣污染的根本原因是。

(2)若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖,則完成①過程的能量來源是_________。若C同化的總能量為a,其中由A經④過程供能的比例為x,則按最低傳遞效率計算,需要A的總能量(y)與x的函數(shù)關系式為__________________。

(3)下列一組數(shù)據(jù)是幾種類型態(tài)系統(tǒng)地下部分重量(R)和地上部分(S)的比值。

A.R/S=1.0          B.R/S=11            C.R/S=3             D.R/S=0.213

請根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答:

Ⅰ.對貧瘠惡劣環(huán)境適應能力最強的是_______類型生態(tài)系統(tǒng)的植物。

Ⅱ.對太陽能利用率最高的是___________類型生態(tài)系統(tǒng)的植物。

Ⅲ.假設C和D分別是兩種高產農作物,收獲的分別是它們的主要部分。則C作物收獲的可能是它的_______部分。

(1)葉主動運輸SO2的排放量遠遠超出生物圈的自動凈化能力

(2)太陽能y=100a-90xa

(3)Ⅰ.BⅡ.DⅢ.地下


解析:

本題以生態(tài)系統(tǒng)結構為核心命題點,考查生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的知識點,考查學生識圖提取信息、運用數(shù)學知識表示生物變量關系的綜合能力。由圖分析可知,大氣中的氣體X可以分別代表CO2、SO2、N2,A是生產者,B與C是消費者,D是分解者,理清這些生態(tài)系統(tǒng)的成分后,解題就層次清楚。(1)題分析題目后,遷移所學的知識點進行答題,屬識記內容,難度不大。(2)題的第2問,求A的總能量(y)與x的函數(shù)關系式,則要先根據(jù)題意列出該圖中的有關食物鏈,能量在各營養(yǎng)級中的傳遞應按10%的傳遞效率,據(jù)下列關系式,列出函數(shù)式:

(a-xa)×10×10(a-xa)×10a-xa

∴ y=10xa+(a-xa)×10×10

y=100a-90xa

(3)植物的地上部分主要是莖、葉、花、果實和種子,其中葉是利用太陽能將無機物制造成有機物的器官,R/S的比值越小,地上部分重量越大,則相應葉的面積也越大,則Ⅱ問選D。地下部分主要是吸收水分和無機鹽,地下部分越發(fā)達,越有利于生物生活在貧瘠的土壤中,所以第Ⅰ問選R/S比值最大的,則根系發(fā)達,所以選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年重慶市萬州二中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引發(fā)藍藻暴發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題:
(1)從細胞結構分析,藍藻屬于________生物,很多藍藻可以同時進行________和固氮作用,這在生物界中是十分獨特的,對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。
(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)
藻類種群組成
銅綠微
囊藻
魚腥藻
斜生柵

漢氏菱
形藻
薄甲藻
小定鞭
金藻
重度富營養(yǎng)
50%
25%
14%
10%
0.5%
0.5%
中度富營養(yǎng)
5%
40%
42%
12%
0.5%
0.5%
輕度富營養(yǎng)
0%
25%
60%
14%
0.5%
0.5%
貧營養(yǎng)
0%
0.5%
10%
11.5%
10%
68%
據(jù)表分析,檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是__________,在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中,競爭最激烈的是_________________________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質。其機理正確的是(   )

①植物吸收水中懸浮物
②植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生
④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量
A.①④           B.②④           C.②③           D.①③
(5)藍藻資源化利用有多種方式。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富的__________類物質。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引發(fā)藍藻暴發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題:

(1)從細胞結構分析,藍藻屬于________生物,很多藍藻可以同時進行________和固氮作用,這在生物界中是十分獨特的,對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚腥藻

斜生柵

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富營養(yǎng)

0%

25%

60%

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0%

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析,檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是__________,在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中,競爭最激烈的是_________________________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質。其機理正確的是(   )

①植物吸收水中懸浮物

②植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

A.①④               B.②④               C.②③               D.①③

(5)藍藻資源化利用有多種方式。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富的__________類物質。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠包災害”的有效途徑。請回答下列有關問題:

(1)從細胞結構分析,藍藻屬于________生物,很多藍藻可以同時進行____________和固氮作用,這在生物界是十分獨特的,對整個生物圈____________________具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________,由于某些藍藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從__________________的角度看,這些藍藻處于其上層。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)

狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚腥藻

斜生

柵藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富

營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富

營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富

營養(yǎng)

0

25%

605

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析,檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是____________________,在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中,競爭最激烈的是__________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質。其機理正確的是                                     

(  )

①植物吸收水中懸浮物、谥参镂账械腘O3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量 

③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生 ④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

A.①④         B.②④       C.②③      D.①③

(5)藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白,可作為生物實驗研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富的______________類物質。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題:

(1)從細胞結構分析,藍藻屬于________生物,很多藍藻可以同時進行____________和固氮作用,這在生物界是十分獨特的,對整個生物圈_____________具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________,由于某些藍藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從__________________的角度看,這些藍藻處于其上層。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)

狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚腥藻

斜生

柵藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富

營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富

營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富

營養(yǎng)

0

25%

605

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析,檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是____________________,在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中,競爭最激烈的是__________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質。其機理正確的是(  )

①植物吸收水中懸浮物、谥参镂账械腘O3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生、芨〈蚕路剿w氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

A.①④      B.②④     C.②③     D.①③

(5)藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白,可作為生物實驗研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富的______________類物質。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案