【題目】用脫落酸（ABA）及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對照處理），下列有關分析正確的是

A. ABA可以抑制乙烯的生成

B. ABA合成抑制劑可以促進乙烯生成

C. 采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導

D. 脫落酸（ABA）可以誘導乙烯的生成

【答案】D

【解析】

脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的合成部位是植物體各個部位，乙烯的主要作用是促進果實成熟；采摘后的番茄果實內(nèi)本身就有乙烯。

結合曲線準確做答各個選項。

據(jù)圖示分析可知，外源脫落酸處理和CK組相比，兩條曲線同步增減，可以推測外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的生成，A錯誤，D正確；脫落酸合成抑制劑處理組的曲線在CK組曲線下，說明脫落酸合成抑制劑可抑制乙烯的生物合成，B錯誤；對照組結果說明，采摘后番茄果實內(nèi)無外源脫落酸的誘導，乙烯也能生成，C錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示。

回答下列問題：

（1）現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是_____________________________________。

（2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_____________________，加入了________________作為合成DNA的原料。

（3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2。

①由圖2 可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是__________________。細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是__________________。

②僅根據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體/黑檀體、長翅/殘翅為兩對獨立遺傳的相對性狀。某小組用一對灰體長翅果蠅雜交，雜交子代中灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅=9∶3∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)上述雜交結果，不能判斷控制灰體/黑檀體性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上，請用遺傳圖解和簡要文字說明理由_____（相關基因用A/a或XA/Xa表示）。若要確定該基因是否位于X染色體上，還需進行的最簡單操作是_____________。

（2）根據(jù)上述雜交結果判斷，長翅/殘翅這對性狀中的顯性性狀為_________。若已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于常染色體上，請用上述雜交子代果蠅為材料，設計一個雜交實驗，判斷一只具有該顯性性狀的雄果蠅是純合子還是雜合子（要求寫出雜交組合和預期結果）___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某原核生物的細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）酶X移動方向為_________。一個mRNA有____個游離的磷酸基團，以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類______。（相同、不同）

（2）該mRNA中，鳥嘌呤和胞嘧啶占堿基總數(shù)比率分別為23%和25%，則與mRNA對應的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。

（3）由于基因中一個堿基發(fā)生替換，表達過程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸（密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG）變成丙氨酸（密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG），則該基因中堿基對替換的情況是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)細胞間可通過圖示中的兩種方式進行信息交流。下列相關說法正確的是

A. 神經(jīng)元之間通過方式①進行信息傳遞 B. 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺

C. 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式 D. 圖①中化學物質(zhì)不可能代表胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明設計如下實驗，他將在單側光照射下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并用玻璃片進行如圖處理1處理；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側，數(shù)天后生長結果如圖2。該實驗能得到的結論是

A. 胚芽鞘甲生長速度快于乙 B. 單側光干擾生長素向下運輸

C. 玻脂塊A與B的生長素含量相同 D. 玻脂塊B中的生長素含量多于A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種， A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法正確的是

A. 以甲和乙為親本來培育新品種AAbb，①→③→④過程最簡便，且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實質(zhì)

D. ⑤與⑧過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物的基因型為AaBb．如圖甲和乙是某個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象．下列相關敘述錯誤的是（　　）

A. 甲細胞為次級精母細胞，內(nèi)含8條染色單體

B. 該精原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組

C. 該精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 該精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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