【題目】下列敘述中正確的是

A. 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型

B. 孟德爾對遺傳規(guī)律的探索利用了假說-演繹法

C. 遺傳的基本規(guī)律適用于噬菌體、乳酸菌、酵母菌

D. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了類比推理的方法

【答案】B

【解析】

1、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗(yàn)子代個體基因型。測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實(shí)踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例。

2、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

3、孟德爾遺傳的基本規(guī)律只適用于真核生物的核基因的遺傳。

4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。

A、測交不僅可以用來鑒定某一顯性個體的基因型，還可以檢測其他個體的配子類型及其比例，A錯誤；

B、孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了“實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論”，B正確；

C、遺傳的基本規(guī)律只適用于真核生物的核基因的遺傳，而噬菌體是病毒、乳酸菌是原核生物，它們的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，C錯誤；

D、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了假說演繹法，D錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一片面積為100公頃的草地上對植物物種多樣性進(jìn)行調(diào)查，他設(shè)計(jì)的調(diào)查方案中最可行的是（　�。�

A.在該草地植物密集處設(shè)置lm2樣方若干，計(jì)數(shù)每個樣方中植物的個體數(shù)

B.設(shè)置1個lm2樣方，計(jì)數(shù)樣方中植物的個體數(shù)目

C.隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)樣方中每種植物的個體數(shù)目及種類數(shù)

D.調(diào)查植物多樣性需要準(zhǔn)備的工具有：卷尺和繩子、竹樁、顯微鏡、紙和筆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列文字，然后完成問題：

在食用蘋果、梨時(shí)，常會看到鮮嫩的果肉很快變成暗褐色，這是植物的這些細(xì)胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

(1)上段文字中“本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學(xué)過的什么知識？即分開存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有_______________________的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有_______________________的特性，而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的__________________________決定的。

(2)細(xì)胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請?jiān)嚮卮�，紅茶制取過程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過程(紅茶顏色為褐色)，揉破細(xì)胞的目的是__________________________ ；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過程(綠茶顏色為綠色)，熱鍋炒制的目的是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是

A.用酵母菌發(fā)面的原理是利用其呼吸產(chǎn)物CO2受熱膨脹而使饅頭疏松

B.高等生物保留部分無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)

C.提倡慢跑等有氧運(yùn)動是不致因劇烈運(yùn)動導(dǎo)致氧的不足，而使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

D.鮮荔枝在無 02、保持干燥和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素通常用于治療細(xì)菌感染引起的疾病，其治療疾病的機(jī)理有多種，比如有的能干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，有的可以抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制，有的可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成等�；卮鹣铝袉栴}；

（1）細(xì)菌的DNA主要分布于___，DNA的兩條鏈中配對堿基通過___相連。

（2）DNA復(fù)制需要的酶主要有___，其之所以能準(zhǔn)確復(fù)制，原因是___。

（3）四環(huán)素、鏈霉素等都可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，請結(jié)合蛋白質(zhì)合成的過程及條件，推測可能的原因_______（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶蛾染色體（2n＝56），ZW型性別決定。一種罕見的黑體雄蛾與常見的淺色體雌蛾雜交，F1為黑體。F1互交，F2所有雄蛾都是黑體，而雌蛾中一半為淺色體。用A、a表示不同體色基因。回答以下問題：

（1）若大量親本黑體雄蛾與淺色體雌蛾雜交，觀察到后代有極少的淺色體雄蛾，有不同的假說。假說一：后代少了一條染色體：假說二：發(fā)生了基因突變：假說三：_____。

（2）①為驗(yàn)證假說一是否成立，可以取后代淺色體雄蛾具有分裂能力的體細(xì)胞，觀察處于_____期染色體數(shù)目，異常：或者觀察后代的淺色體雄蛾_____時(shí)期的細(xì)胞，四分體的個數(shù)為_____個，假說成立。原因可能是親本黑體雄蛾少數(shù)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂發(fā)生_____情況，產(chǎn)生某種異常精子與卵細(xì)胞結(jié)合后，發(fā)育為性染色體組成為ZO的后代淺色體雄蛾。

②若假說一不成立，可用熒光標(biāo)記法將A、a基因分別標(biāo)記為藍(lán)色、綠色。若后代的淺色體雄蛾初級精母細(xì)胞中熒光點(diǎn)數(shù)目和顏色為_____，則假說二成立，否則假說三成立。

（3）蠶卵的顏色由10號常染色體上的基因B和b決定，常見顏色為紫灰色和白色�，F(xiàn)將兩只蠶蛾多次雜交，后代出現(xiàn)的性狀分離比為：紫灰色雄性：紫灰色雌性：白色雄性：白色雌性＝6：3：2：1．請做出合理的解釋_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯誤的是

A.暗反應(yīng)過程不能獨(dú)立進(jìn)行，需依賴于光反應(yīng)

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣可以擴(kuò)散到線粒體中

C.光反應(yīng)需要酶的參與，受環(huán)境溫度的影響

D.葉綠素a和葉綠素b在藍(lán)紫光區(qū)的吸收光譜相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的不懈探索最終敲開了分子生物學(xué)的大門。下列敘述中正確的是（ ）

A.孟德爾利用豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了遺傳因子就是細(xì)胞中存在的基因

B.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上

C.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型是因?yàn)镾型菌的部分DNA進(jìn)入了R型菌

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指大部分細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其操作或分析合理的是（ ）

A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)，需要加入無水乙醇

C.在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體

D.觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈

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