大量事實(shí)證明,薩頓發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體行為是平行的.根據(jù)這一間接證據(jù)作出的如下推測(cè),哪一項(xiàng)是沒(méi)有說(shuō)服力的( 。
A、基因在染色體上
B、每條染色體上載有許多基因
C、同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
D、非同源染色體自由組合使非等位基因重組
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性.染色體在配子形成和受精過(guò)程中也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu).
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有以個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條.
3、基因、染色體來(lái)源相同,均一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方.
4、減數(shù)分裂過(guò)程中基因和染色體行為相同.
解答: 解:A、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,由此可推測(cè)基因位于染色體上,A正確;
B、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,這不能說(shuō)明每條染色體上載有多個(gè)基因,B錯(cuò)誤;
C、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,由此可推知,同源染色體分離會(huì)導(dǎo)致等位基因的分離,C正確;
D、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,由此可推知,非同源染色體自由組合使非等位基因重組,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因與染色體的關(guān)系,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期;識(shí)記基因與染色體的關(guān)系,能根據(jù)基因和染色體之間的平行關(guān)系作出合理的推測(cè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將4株長(zhǎng)勢(shì)基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下,如圖1分別插入云母片(其中A和B置于整塊的瓊脂上,C和D置于兩塊分開(kāi)的瓊脂塊上).A放置在暗處,B、C、D給予單側(cè)光照射,過(guò)一段時(shí)間后,定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量.

(1)如果所測(cè)得的a中的生長(zhǎng)素含量相對(duì)恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號(hào)填空):b
 
;C
 
;e
 

A.約100      B.約50       C.大大高于50    D.大大小于50
(2)如圖2所示,在胚芽鞘的各部位插人云母片,沿箭頭方向照光,根據(jù)上述結(jié)果分別說(shuō)明①一④胚芽的生長(zhǎng)情況.①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(3)杉樹(shù)的形狀是寶塔形,其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長(zhǎng)素
 
(促進(jìn)或抑制)生長(zhǎng),這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 
,這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。
A、細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸速率越高
B、有分泌功能的細(xì)胞才存在高爾基體
C、細(xì)胞完成分化后,細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變
D、通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

春天日照逐漸變長(zhǎng),多數(shù)野生鳥(niǎo)類進(jìn)入繁殖期.調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、光是野生鳥(niǎo)類進(jìn)行繁殖活動(dòng)的重要環(huán)境因子
B、鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)中體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用
C、不只在鳥(niǎo)的性腺處檢測(cè)到B物質(zhì)的存在
D、在下丘腦和垂體上都存在物質(zhì)C作用的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、狗的長(zhǎng)毛與黑毛
B、羊的白毛與牛的黃毛
C、桃樹(shù)的紅花和綠葉
D、人的雙眼皮和單眼皮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( 。
A、生物體通過(guò)減數(shù)分裂增加體細(xì)胞的數(shù)目
B、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合
C、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞
D、有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深
B、若將圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象
C、若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變
D、圖中B/A值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,關(guān)于圖的解釋正確的是( 。
A、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的
B、若此細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞,則a物質(zhì)可能是葡萄糖
C、c物質(zhì)由外界向細(xì)胞內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸
D、b物質(zhì)可能是氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
B、a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
D、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的m共四種

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