【題目】小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,科研人員對小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進(jìn)行研究,測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表(注:“---”表示未測數(shù)據(jù))。請回答下列問題:

(1)B時(shí)期的凈光合速率較低,原因可能是吸收___________少,影響光合作用過程。

(2)若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中,給予恒定的光照。一段時(shí)間后,A期葉肉細(xì)胞中,明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是____________,導(dǎo)致__________物質(zhì)增多。

(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中_________數(shù)量多,對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用?蒲腥藛T認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)研究方法補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證。

①在小麥的灌漿期,將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的_______________________并始終保持25℃及提供合適的光照等條件。

②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒。

③檢測、測定籽粒胚乳中__________________________的含量并計(jì)算比例。如果_______________________,則證明科研人員的認(rèn)識是正確的。

【答案】 光能和CO2 無氧呼吸 酒精 基粒類囊體 14CO2 CO2 14C的淀粉及所有淀粉 14C的淀粉所占的比例大

【解析】

根據(jù)表格分析,A時(shí)期,葉面積最小,不含葉綠素、氣孔不開放,所以該時(shí)期不能進(jìn)行光合作用,凈光合速率為負(fù)值;B時(shí)期葉面積較大,但是葉綠素含量降低、氣孔開放度較小,導(dǎo)致凈光合速率較低;C時(shí)期葉面積最大,葉綠素含量最高、氣孔完全開放,所以凈光合速率較大。

(1)分析表格,B時(shí)期小麥旗葉總?cè)~綠素含量低,所以吸收的光能少;同時(shí)該時(shí)期小麥旗葉的氣孔相對開放度低,因此吸收的CO2也少,這些因素都會(huì)影響光合作用過程,導(dǎo)致該時(shí)期的凈光合速率較低。

(2)凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率,而A時(shí)期的凈光合速率小于0,所以A時(shí)期的氧氣含量逐漸減少;將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中,給與恒定的光照,一段時(shí)間后,由于密閉玻璃容器中氧氣含量降低,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞的無氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生酒精增多。

(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒類囊體數(shù)量多,對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用。根據(jù)題意分析,本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唯一的,即小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。①若想要證明小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供,可在小麥的灌漿期在其他條件適宜的情況下,為旗葉和其他葉片分別通入充足的14CO2CO2②待小麥成熟后收獲籽粒;③進(jìn)一步檢測籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例既可。如果含14C的淀粉所占的比例大,則證明科研人員的認(rèn)識是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某原核生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)酶X移動(dòng)方向?yàn)?/span>_________。一個(gè)mRNA有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán),以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類______。(相同、不同)

(2)該mRNA中,鳥嘌呤和胞嘧啶占堿基總數(shù)比率分別為23%和25%,則與mRNA對應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。

(3)由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,表達(dá)過程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸(密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG)變成丙氨酸(密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG),則該基因中堿基對替換的情況是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對細(xì)菌種類進(jìn)行鑒別的一種裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先向小試管中注滿pH=6.8的液體培養(yǎng)基,再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫,該指示劑在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細(xì)菌可利用的糖類和分解糖類的產(chǎn)物見下表。

細(xì)菌種類

可利用的糖類

產(chǎn)生有機(jī)酸

產(chǎn)生氣體

葡萄糖、乳糖

+

+

葡萄糖

+

-

葡萄糖

+

+

注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。

分析回答下列問題:

(1)用接種環(huán)挑取菌種,接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應(yīng)用__________法滅菌。

(2)現(xiàn)有兩種培養(yǎng)基,培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源,培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源,若要鑒別出甲、乙、丙三種細(xì)菌,應(yīng)選用培養(yǎng)基________。若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則為細(xì)菌甲。

(3)為確定實(shí)驗(yàn)過程中是否存在雜菌污染,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置一組對照,對照組的操作應(yīng)為___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程,以下有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生

B.圖中①物質(zhì)是O2

C.用18O標(biāo)記葡萄糖完成該過程后,產(chǎn)物水中檢測不到放射性

D.圖示過程會(huì)釋放熱能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 此病由常染色體上顯性基因控制

B. 從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā),建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

C. III2III4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加

D. III5與正常男性結(jié)婚,生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb.如圖甲和乙是某個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,內(nèi)含8條染色單體

B. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器,圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基,三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí),種群增長不會(huì)出現(xiàn)J型增長階段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案