【題目】某實驗小組在適宜溫度條件下,將紫色洋蔥片葉外表皮細(xì)胞置于ー定濃度的KNO3溶液中,測得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 據(jù)曲線可推測實驗材料為活細(xì)胞B. 細(xì)胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t2時比t1時液泡體積有所増大D. 若降低溫度,則t1~t2時間段會變長

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)逐漸增加,開始小于1,說明外界溶液濃度大,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;后來大于1,說明細(xì)胞液濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

該細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,說明細(xì)胞是成熟的活植物細(xì)胞,A正確;細(xì)胞在t0時刻,細(xì)胞從外界溶液中吸收溶質(zhì),使得細(xì)胞液濃度增加,t1時刻細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,B錯誤; t1t2時間段內(nèi),細(xì)胞液濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水,液泡體積有所增大,C正確; 若降低溫度,分子運(yùn)動的能力減弱,則t1t2時間段會變長,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子,請據(jù)圖問題:

1)圖中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是_____________,請你說出判斷的理由____________________________。

2)如果圖中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請分析植物死亡的原因是________________。

3)花盆里的土壤板結(jié)后需要及時松土透氣有利于花卉的生長,其原因是_____________________________。

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【題目】一萬多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多,氣候也較為寒冷,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚。以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鏘魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚)。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖。

(1)一萬多年后,D湖中的_________________稱為鳉魚種群的基因庫;現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為______________為生物的進(jìn)化提供原材料。

(2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代,但其后代高度不育,則a、b鳉魚之間存在_______________,它們屬于兩個____________;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之間存在一定的性狀差異,這體現(xiàn)了生物多樣性中的________(填“基因多樣性”“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”)。

(3)在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草(二倍體),如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草,經(jīng)基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經(jīng)染色體組分析,水草甲含有18對同源染色體,水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則乙水草產(chǎn)生的原因最可能是__________

(4)如果C湖泊中鳉魚體色有黑色和淺灰色,其為一對相對性狀,黑色基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后,鳉魚種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加10%,基因型為aa的個體數(shù)量減少10%,則一年后A的基因頻率為_________(保留一位小數(shù)),該種群___________(填“有”或“沒有”)進(jìn)化成一個新物種。

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【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個硫原子,則下列說法中錯誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外,還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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【題目】兩個科研小組進(jìn)行相關(guān)光合作用的實驗,甲組將單位體積小球藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其他條件,測定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖Ⅰ。乙組測定玉米光合作用的代謝途徑如圖Ⅱ,請根據(jù)圖中相關(guān)信息回答下列問題:

(1)單位體積小球藻的呼吸作用強(qiáng)度為__________微摩爾/分鐘,第4分鐘后小球藻細(xì)胞中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是__________________________________。

(2)9~12分鐘時段,溶解氧不再發(fā)生變化的原因是______________________________。

(3)圖Ⅱ為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應(yīng)該在葉綠體的____________________。淀粉運(yùn)出葉綠體時先水解成TP或________________,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成蔗糖后運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

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【題目】生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題。

1)在目鏡為10×、物鏡為的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少_________個。

2)如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動物的平滑肌細(xì)胞),請據(jù)圖回答:

①科學(xué)家依據(jù)_____________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是___________(填字母)。

②圖中能進(jìn)行光合作用的是_______(填字母),AB所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_________,A代表的生物代謝類型是____a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng))。(用括號內(nèi)的字母作答)

③地球上最基本的生命系統(tǒng)是___________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填字母)

④圖中最有可能屬于病毒的是_____________,它是一種營________生活的生物。

B含有葉綠素,此外還有___________(色素),能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域叫______。C____________(是/不是)屬于生物。

3)下面是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方,該配方中屬于植物所需的大量元素是____________________________,該配方中組成細(xì)胞的基本元素是___________________。如果用該培養(yǎng)液栽培番茄,該配方中明顯缺乏的微量元素是___________________________。

Ca(NO3)2

1.0 g

KCl

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.25 g

H2O

1 000 mL

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【題目】科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是

A. 實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關(guān)變量

B. 若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似

C. 實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等

D. 所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的

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【題目】如圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用Bb表示)的遺傳系譜圖,3號和8號的家庭中無乙病史。下列敘述與該家系遺傳特性不相符合的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 正常情況下5號個體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病

C. 如果只考慮甲病的遺傳,12號是雜合體的概率為1/2

D. 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育,無需進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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【題目】圖實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許水和單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后先上升后下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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