18.圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是)感受器,f、e、c、b和a等結(jié)構(gòu)共同組成反射弧.
(2)對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生新的興奮的是神經(jīng)中樞(神經(jīng)中樞/神經(jīng)元),圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖乙中C、E所示結(jié)構(gòu)分別表示:C突觸小泡 E突觸間隙.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?否.
(5)在圖乙中,信號(hào)的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器,d是突觸.圖乙A突觸小體,B是突觸后膜,E是突觸間隙、D是突觸前膜,C是突觸小泡,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,d表示的結(jié)構(gòu)是突觸.f、e、c、b和a它們共同組成反射弧,是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
(2)對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生新的興奮的是神經(jīng)中樞,圖乙是圖甲中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖乙中C、E所示結(jié)構(gòu)分別表示:突觸小泡、突觸間隙.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是:雙向傳導(dǎo).
(4)b是傳出神經(jīng),e是傳入神經(jīng),給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處不能發(fā)生電位變化,以為興奮不能逆著突觸傳遞(不能由突觸后膜傳向突觸前膜).
(5)在圖乙中,信號(hào)的傳遞是單向的,當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),又神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,故興奮在突觸部位的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào).
故答案為:
(1)感受器   反射弧
(2)神經(jīng)中樞        d         突觸小泡   突觸間隙
(3)雙向
(4)否
(5)電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)及反射的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量
B.同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著
C.人體血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D.種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.我國(guó)甘肅隴南地區(qū)水土流失較為嚴(yán)重,初期治理時(shí)進(jìn)行封山育林,但是盜伐現(xiàn)象嚴(yán)重,前面造林,后面砍林.后來(lái)相關(guān)部門(mén)總結(jié)出了“九子登科”的治理模式之后,再也沒(méi)有盜伐現(xiàn)象出現(xiàn),水土流失得到有效治理.回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、協(xié)調(diào)與平衡、整體性和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理.
(3)生態(tài)工程建設(shè)遵循自然界物質(zhì)循環(huán)規(guī)律,因此,與傳統(tǒng)工程相比,生態(tài)工程具有的特點(diǎn)是少消耗、多效益、可持續(xù)(答出可持續(xù)即可).
(4)初期治理時(shí),封山育林,但是出現(xiàn)前面造林,后面砍林現(xiàn)象,是因?yàn)闆](méi)有從生態(tài)工程遵循原理中的整體性原理進(jìn)行考慮.
(5)“九子登科”中,對(duì)山頂、山腰、荒地、溝底等分別采用了不同的處理方式,體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家把天竺葵和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合,培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的香茅酫.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交,無(wú)愈傷組織和試管苗形成
B.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離
D.培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.近年來(lái),我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢(shì).狂犬病病毒的核酸是RNA,機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體,能消滅狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗,預(yù)防狂犬病,制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備.在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(3)下面是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒).
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用滅活的病毒(或仙臺(tái)病毒)、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體.與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可以大量制備等優(yōu)點(diǎn).
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無(wú)菌、無(wú)毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(5)單克隆抗體的制備還有哪些用途?作為診斷試劑、運(yùn)載藥物(或“生物導(dǎo)彈”)等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺體名稱是下丘腦、垂體和甲狀腺.
(2)激素A為促甲狀腺激素釋放激素,激素B為促甲狀腺激素.
(3)甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將下降,我們稱此種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)(2分).
(4)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.PCR技術(shù)是分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段,該技術(shù)可在體外進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖所示),它可在很短時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該技術(shù)應(yīng)用的原理是DNA半保留復(fù)制
B.加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的磷酸二酯鍵斷裂
C.DNA一條鏈中(A+T)/(G+C)的比值與另一條鏈中該比值相同
D.該技術(shù)復(fù)制過(guò)程中所需要的DNA聚合酶可以從人體細(xì)胞獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
 (1)生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素.并且在這些部位,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行單一方向的極性運(yùn)輸.
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是細(xì)胞分裂素.
(3)干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等明顯減少,乙烯和脫落酸大量增加,從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過(guò)程.
(4)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的.現(xiàn)已測(cè)得圖中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn).

根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.在正常海水中受刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由-70mV上升至+30mV
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C.低Na+海水中受刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由-70mV上升至-20mV
D.在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案