【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A代表____________,B代表__________,D代表__________

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層_____________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,表面積變大,這說(shuō)明B具有_____________。

(4)在a~e五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________(用字母表示)。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中__________(用字母表示);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中__________(用字母表示)。

(6)蛋白質(zhì)等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為__________,是否需要能量?_______(是/否)。

【答案】 蛋白質(zhì) 磷脂 糖類(lèi) 選擇透過(guò)性 一定的流動(dòng)性 bcd b e 胞吞/胞吐

【解析】試題分析根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示多糖(膜外);a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),經(jīng)過(guò)通道,不需要載體,不需要能量;d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。

(1)分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D代表多糖物質(zhì)。

(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性。

(4)圖中a、e過(guò)程需要消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,而b、c、d不需要消耗能量,為被動(dòng)運(yùn)輸。

(5)氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程是自由擴(kuò)散,即圖中的b表示。萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程,可以用圖中的a表示。

(6)大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐,需要消耗能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體

B. 甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌,上清液中的放射性要減弱

D. 乙圖中噬菌體DNA未被標(biāo)記,所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要混入一部分CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖A所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤;圖B是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖A中核苷酸的全稱(chēng)是________________________

(2)圖A中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料____________。

(3)圖B中,DNA初步水解的產(chǎn)物是_____________。豌豆葉肉細(xì)胞中既有DNA又有RNA,則豌豆葉肉細(xì)胞中含有的堿基是________________。

(4)圖B中1、2、3的名稱(chēng)分別是____________、___________、___________

(5)圖B中4的全稱(chēng)是_____________________。

(6)與RNA相比,DNA特有的堿基名稱(chēng)是________________。

(7)通常由_____條圖B所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞中DNA分布在___________、_______________________中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別發(fā)生在

A. 第一階段和第二階段

B. 第一階段和第三階段

C. 第二階段和第三階段

D. 第三階段和第二階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是

A. 下丘腦通過(guò)支配垂體分泌促激素作用于相關(guān)的內(nèi)分泌腺

B. 下丘腦具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定

C. 下丘腦能傳導(dǎo)興奮,并能產(chǎn)生相應(yīng)的激素,如促甲狀腺激素釋放激素

D. 飲水過(guò)多使下丘腦分泌的抗利尿激素增多,導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱,兩條DNA單鏈分開(kāi),叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻,又能恢復(fù)成為雙鏈DNA,叫做退火。

(1)低溫條件下DNA不會(huì)變性,說(shuō)明DNA有___________特點(diǎn),從結(jié)構(gòu)上分析原因有:外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu),內(nèi)側(cè)堿基對(duì)遵循____________原則。

(2)DNA變性時(shí)脫氧核苷酸分子間的共價(jià)鍵不受影響,而_______________被打開(kāi)。如果在細(xì)胞內(nèi),正常DNA復(fù)制過(guò)程中需要 _____________________作用。

(3)如圖1中N元素標(biāo)記的DNA在變性后的退火過(guò)程中會(huì)形成________種DNA,離心后如圖2,則位于________鏈位置上。

(4)有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是____

A.3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

B.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶

C.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

D.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎移植的基本程序如圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1對(duì)供體母牛、受體母牛進(jìn)行的處理是____________。處理的方法是__________________。

2在哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程中,有哪些機(jī)制可以防止多個(gè)精子入卵受精?__________、___________。

3在輸卵管內(nèi),次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵細(xì)胞結(jié)合過(guò)程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是_________________。

4哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時(shí)間內(nèi),同種動(dòng)物的供、受體______________是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立_____________,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過(guò)程中不受任何影響。

5處理是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是

A二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B葡萄糖不能作為無(wú)氧呼吸分解的底物

C[H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

D無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

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