【題目】DNA的一條單鏈中,(A+T)/(G+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是
A. 0.4和0.6B. 2.5和1.0C. 0.4和0.4D. 0.6和1.0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器甲和乙,以及在細(xì)胞器中進(jìn)行的相關(guān)生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì)。圖2表示該植物光合速率(%)與葉齡(d)的關(guān)系,A點(diǎn)表示幼葉呈折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。請據(jù)圖回答問題:
(1)據(jù)圖1生理過程判斷,甲細(xì)胞器應(yīng)是_________,物質(zhì)c是__________,c在乙細(xì)胞器的_________(場所)中被徹底分解。
(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲細(xì)胞器內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲細(xì)胞器的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲細(xì)胞器的生長而逐漸變小,可能的原因是________________________。
(3)圖2中新形成的嫩葉凈光合速率較低,從光反應(yīng)角度分析,原因可能是_____________________。CD段葉片光合速率明顯下降的原因可能是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。
(2)在植物體內(nèi),生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端,也就是只能單方向運(yùn)輸,稱為________,這種運(yùn)輸屬于細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式中的______________。
(3)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,_____________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于發(fā)育中的______________。
(4)從圖中看出,成熟的果實(shí)中,含量明顯升高的是_____________,果實(shí)成熟時(shí),生長素和赤霉素的含量_________________。(填“升高”或“降低”)
(5)上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種植物激素_________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫,也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖(圖1)和碳循環(huán)部分示意圖(圖2),圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖1的生物中,含能量最少的是____________,因?yàn)槟芰苛鲃拥奶攸c(diǎn)是_______________、_______________該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,銀魚處于第________營養(yǎng)級。
(2)圖2中缺少兩個(gè)重要過程,請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充:__________________________、_______________________________。
(3)圖2中甲→乙過程中碳主要以______________的形式進(jìn)行傳遞,在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間碳主要以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(4)該湖泊因大量排入污水,藻類過度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,隨之大量浮游動物及魚類等死亡,水體發(fā)臭,水生生物的死亡又加重了水體污染,這種調(diào)節(jié)方式稱為___________。為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,我國已建立多個(gè)自然保護(hù)區(qū),這屬于____________保護(hù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制劑S處理水仙莖切段,48小時(shí)后測得水仙莖切段的伸長率(伸長率=×100% )如圖所示,該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能支持的結(jié)論是
A. 在無外源的IAA和GA時(shí)莖段仍能生長
B. IAA和GA均能促進(jìn)莖伸長,IAA的作用效果更好
C. IAA和GA在促進(jìn)莖伸長時(shí)具有協(xié)同作用
D. 植物激素抑制劑S能抑制IAA和GA的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的暗反應(yīng)階段主要包括:C5和CO2結(jié)合生成C5,C3經(jīng)一系列變化生成糖類和C5。為確定光合作用暗反應(yīng)階段哪個(gè)反應(yīng)間接依賴光,科學(xué)家利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)利用熱酒精處理小球藻能終止細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。欲探究 l4C02中14C的轉(zhuǎn)移路徑,給小球藻提供 l4C02后,應(yīng)怎樣處理?____________。
(2)暗反應(yīng)階段間接依賴光照的反應(yīng)是____________,做出此判斷的依據(jù)是____________。
(3)若其它條件不變,突然降低光照條件下C02的濃度,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5含量的變化趨勢分別是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B. 菌落的大小、形狀、顏色
C. 有無鞭毛 D. 培養(yǎng)基的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂是指
A. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制兩次
B. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制一次
C. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次
D. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的調(diào)節(jié)過程,其中Y細(xì)胞是甲狀腺的分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)激素X是___________,該激素從細(xì)胞中分泌出來后再運(yùn)輸至血漿至少要通過___________層生物膜。
(2)下丘腦既是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞,又是人體重要的內(nèi)分泌腺,其分泌的激素A是___________激素,以調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動;下丘腦還可以合成促進(jìn)腎小管和集合管的生理活動的________(填激素名稱)。
(3)當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí),激素A與激素B的分泌量都會增加,進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌量增加,這體現(xiàn)了激素的___________調(diào)節(jié)。當(dāng)激素X的含量增加時(shí),又可___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動,這體現(xiàn)了激素的___________調(diào)節(jié)。
(4)人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,更能長時(shí)間發(fā)揮作用,從信息傳遞方式及其來源分析,原因是___________。
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