10．有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在
B．生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的
C．自然條件下，生物的突變率是很低的
D．基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類(lèi)型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源．

解答 解：A、基因突變是廣泛存在的，具有普遍性，A正確；
B、基因突變具有多害少利性，因此生物所發(fā)生的基因突變一般都是有害的，B錯(cuò)誤；
C、自然條件下的突變率很低，因此基因突變具有低頻性，C正確；
D、基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)、類(lèi)型、意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。讓F1自交產(chǎn)生F2，若將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1 D．8∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的基因全部；而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因．
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)暮Y選中出所需的耐旱基因．
（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株．要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)采取抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)此再生植株中該基因的蛋白質(zhì)，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐旱性是否得到提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)樣方選取的敘述中，正確的是（　�。�
A．若調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目一定為10個(gè)
B．樣方的大小和數(shù)目是固定的
C．若調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方大小一般為1m2
D．對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，效應(yīng)器是唾液腺
B．興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C．在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于基因文庫(kù)，不正確的敘述是（　　）
A．部分基因文庫(kù)又叫cDNA文庫(kù)
B．構(gòu)建基因文庫(kù)是獲取目的基因的方法之一
C．基因文庫(kù)里的目的基因并不一定和原始基因相同
D．構(gòu)建基因文庫(kù)便于自然儲(chǔ)存和擴(kuò)增目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某細(xì)胞的核DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．D時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是E～I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍
B．L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C．E時(shí)期染色體解旋，逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)
D．在G時(shí)期，細(xì)胞常常發(fā)生姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有一女性是色盲，她育有四個(gè)兒子，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷四個(gè)兒子中色盲有幾個(gè)（　�。�
A．4個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物質(zhì)
C．外界環(huán)境中的氧氣進(jìn)入③中發(fā)揮作用需穿過(guò)9層生物膜
D．細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

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