【題目】對下圖甲中14號個體進行基因檢測,將含有該遺傳病基因或正;虻南嚓PDNA片段各自用電泳法分離。正;蝻@示一個條帶,患病基因顯示為另一不同的條帶,結果如下圖乙。下列有關分析判斷錯誤的是

A.圖乙中的編號c對應系譜圖中的4號個體

B.條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C.8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D.9號個體與該遺傳病患者結婚,孩子患病的概率為l/8

【答案】D

【解析】由圖4號為患者,其父母1和2號正常,可判斷該病是常染色體隱性遺傳病.結合圖2abcd中abd都具有條帶1和2,c只有條帶2,圖1中123號正常,4號患病,可知4號對應的應該是C,故A正確.4號個體為常染色體隱性遺傳病患者,沒有該病的正常基因,并且只有條帶2,因此條帶2DNA片段有致病基因,故B正確.根據(jù)圖一可知,設正常基因為A,致病基因為a,那么1號和 2號的基因型均為Aa,4號為aa.從7號(aa)可以推知5號和6號的基因型均為Aa,那么8號可能有的基因型為AA(1/3)或Aa(2/3),3號基因型為Aa(2/3)由圖2條帶判斷,因此8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3,故C正確.

9號可能有的基因型為AA(1/3)或Aa(2/3),他與一個攜帶者(Aa)結婚,孩子患病的概率為1/4*2/3=1/6,故D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物的個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個細胞示意圖.據(jù)圖分析相關敘述正確的是(  )

A. 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級精母細胞,內含8條染色體

B. 此精原細胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換,此變異屬于染色體結構變異

C. 此精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 此精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是( )

A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關系。有關說法正確的是

A圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

B圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C圖甲中的c點和圖乙中的h點對應

D圖乙中,限制e、f、g點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來,進入同一細胞的葉綠體基質內,共穿越磷脂分子的層數(shù)是 ( )

A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑如圖中實線方框內所示,并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP如圖中虛線方框內所示。請回答問題:

1在FPP合成酶基因表達過程中,mRNA的形成過程稱為 ,該分子的作用是作為圖中哪種物質的模板。

2根據(jù)圖示代謝過程,科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入 基因。

3實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。

4利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞I、II以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是

島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質、受體

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,不正確的是

A甲同學的實驗模擬的只是等位基因的分離過程

B乙同學的實驗可模擬所有非等位基因自由組合的過程

C甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的DD、Ab組合的概率均約為25%

DI和II桶中小球數(shù)量必須相等,而且抓取完后必須放回原桶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)工程案例與最主要運用的基本原理對應正確的是( )

A. “無廢棄物農(nóng)業(yè)”——物質循環(huán)再生原理

B. “前面造林,后面砍林”——整體性原理

C. “;~塘”——物種多樣性原理

D. “太湖富營養(yǎng)化”——協(xié)調與平衡原理

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