以下有關(guān)培育三倍體無(wú)籽西瓜的常規(guī)方法和說(shuō)法,正確的有
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明它們之間無(wú)生殖隔離、谟们锼伤貙(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株 ③由于三倍體不育,所以三倍體無(wú)籽西瓜性狀的變異屬于不可遺傳的變異、茉阽R檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變、萑扼w西瓜植株細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
B
【解析】
試題分析:二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,三倍體不可育,說(shuō)明它們之間存在生殖隔離;用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株,抑制紡錘體的形成;由于三倍體不育,采用無(wú)性繁殖后代是三倍體,說(shuō)明三倍體西瓜無(wú)子性狀的變異屬于可遺傳的變異;在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,則該細(xì)胞缺少一條染色體,屬于染色體變異;三倍體西瓜植株細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目。
考點(diǎn):考查三倍體無(wú)籽西瓜的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解三倍體形成的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
以下有關(guān)培育三倍體無(wú)子西瓜的常規(guī)方法和說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng): ( )
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明它們之間無(wú)生殖隔離
②用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株
③由于三倍體不育,所以三倍體西瓜無(wú)子性狀的變異屬于不可遺傳的變異
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的
A.一項(xiàng) | B.二項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下有關(guān)培育三倍體無(wú)籽西瓜的常規(guī)方法和說(shuō)法,正確的有
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明它們之間無(wú)生殖隔離、谟们锼伤貙(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株、塾捎谌扼w不育,所以三倍體無(wú)籽西瓜性狀的變異屬于不可遺傳的變異、茉阽R檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變 ⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的
A.一項(xiàng) | B.二項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江哈三中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
以下有關(guān)培育三倍體無(wú)子西瓜的常規(guī)方法和說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng): ( )
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明它們之間無(wú)生殖隔離
②用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株
③由于三倍體不育,所以三倍體西瓜無(wú)子性狀的變異屬于不可遺傳的變異
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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