【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧

C. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 D. 葡萄糖→氧→水

【答案】C

【解析】葡萄糖的18O在有氧呼吸第一階段轉(zhuǎn)移到丙酮酸中，然后經(jīng)有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移到二氧化碳中，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中具有細(xì)胞壁的有

①藍(lán)藻 ②金黃色葡萄球菌 ③人口腔上皮細(xì)胞 ④白菜葉肉細(xì)胞 ⑤病毒

A．①② B．③④ C．①②④ D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素生理作用的敘述，正確的是

A．隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，其對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)

B．同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用效果往往不同

C．適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往促進(jìn)根的生長(zhǎng)

D．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體是一類細(xì)菌依賴性的病毒．自然界中有細(xì)菌分布的地方，都可發(fā)現(xiàn)其特異性的噬菌體存在．噬菌體能獨(dú)立存活，但不能生長(zhǎng)．能在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解這五個(gè)階段而實(shí)現(xiàn)繁殖的噬菌體為烈性噬菌體．1915年，弗德里克特沃特在一項(xiàng)試驗(yàn)中注意到，一些細(xì)菌菌落變得比較透明．這樣的菌落做進(jìn)一步培養(yǎng)時(shí)不再?gòu)?fù)制，即細(xì)菌被殺死．這種透明區(qū)域稱為噬菌斑（如圖）．

大腸桿菌的體積大小通常在0.5×1～3μm．為分離培養(yǎng)僅獲得某烈性噬菌體，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)實(shí)驗(yàn)，分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是 ．

（2）上述步驟為什么要使用污水？ ． 步驟B的目的是 ． 為什么步驟C的濾器孔徑明顯小于大腸桿菌的體積？
（3）檢查濾液中是否有噬菌體存在，可選擇作為觀測(cè)指標(biāo)．寫出操作簡(jiǎn)要步驟： ．
（4）該噬菌體在37℃下大約只需四十分就可以產(chǎn)生100～300個(gè)子代噬菌體．子代噬菌體釋放出來(lái)后，又去侵染鄰近的細(xì)菌細(xì)胞，產(chǎn)生子二代噬菌體．一個(gè)噬菌體產(chǎn)生一個(gè)噬菌斑．
要純化噬菌體，可從（取材來(lái)源）獲取后培養(yǎng)之．較高濃度噬菌體培養(yǎng)液與大腸桿菌懸液混合培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基上，發(fā)現(xiàn)既沒(méi)有大腸桿菌菌落又沒(méi)有噬菌斑，可能的原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有________功能。

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量________，原因是______________________。

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的________結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行________。

(4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧只來(lái)自羧基

B. 纖維素與脂質(zhì)都是有C、H、O三種元素組成的

C. 組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類完全相同

D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細(xì)胞核染成綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，首先必須進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)________________。

②細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是________。

A．基因突變 　B．基因重組 C．染色體結(jié)構(gòu)變異 　D．染色體數(shù)量變異

(2)1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程：

①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思路是______________________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記______________的實(shí)驗(yàn)操作。

②噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要________。

A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸

B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

D．細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比．曲線②將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間后殘余酶在最適宜溫度下測(cè)出的活性，即殘余酶活性．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶固定化使用的最佳溫度范圍是（ ）

A.40℃～50℃
B.50℃～60℃
C.60℃～70℃
D.70℃～80℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，使血漿pH顯著下降

B. 食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降進(jìn)而引起組織水腫

C. 冬季人體內(nèi)酶的活性降低，因?yàn)槎練鉁仄?/span>

D. 一般來(lái)說(shuō)，溶液濃度高低與滲透壓大小呈負(fù)相關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案