A、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能 |
B、非條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 |
C、小腦與維持身體平衡有關(guān) |
D、由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中乙→甲→乙的過程是一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、圖中甲→乙→甲的過程是一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
D、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、饑餓狀態(tài)下,人體胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
B、接觸花粉時(shí)導(dǎo)致的過敏反應(yīng)可引起組織液的減少 |
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)在外界環(huán)境變化過于劇烈時(shí)會(huì)遭到破壞 |
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒有直接關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過程至少需要1.8×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶 |
C、含32P和含31P的子代噬菌體的比例為1:50 |
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、③④ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離 |
B、與普通蜣螂相比,該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變 |
C、該蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中僅作為捕食者而存在 |
D、該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,是人工選擇的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
SiO2(少量) | + | + | + |
CaCO3(少量) | - | + | + |
95%乙醇(10mL) | + | - | + |
蒸餾水(10mL) | - | + | - |
A、幾乎無(wú)色、黃綠色、深綠色 |
B、深綠色、幾乎無(wú)色、黃綠色 |
C、黃綠色、深綠色、幾乎無(wú)色 |
D、黃綠色、幾乎無(wú)色、深綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、個(gè)體,種群 |
B、個(gè)體,個(gè)體 |
C、種群,種群 |
D、種群,個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 |
B、人類細(xì)胞能發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、該菌易于在人細(xì)胞間轉(zhuǎn)移,說明人細(xì)胞可能已發(fā)生癌變 |
D、人體清除該種細(xì)菌,細(xì)胞免疫發(fā)揮重要作用 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com